在前置性学习中彰显生命的活力

生本教育思想引领下下的前置性学习,是学生在目标导引下的自主学习。学生是把握学习目标,展示学习成果的主人。前置性学习单,是教师引导学生进行尝试性学习的重要途径。前置性学习单对学生学习力的培养尤为重要。前置性学习单的设计是有讲究的。

巧用“前置性学习单”

前置性学习，是学生在目标指导下的自主学习。从目标的选择确定和成果的讨论交流中，学生成为了把握学习目标、展示自我的主人。前置性学习单，对学生学习力的培养尤为重要。 一、前置性学习单的设计 前置学习单要设计合理。面对一篇新的课，学生没有头绪，不知道目标是什么。

游戏教学在中学英语课堂管理中的应用探讨

中学生处于身心发展的特殊时期，他们活泼好动，而游戏正是能赢得中学生喜爱和欢迎的有效学习方法。将游戏应用到英语课堂教学中，能提高学生的学习兴趣和积极性，使学生在轻松愉快的课堂氛围中实现高效学习。但目前游戏教学还存在着某些不足之处，有待进一步改进。本文从分析目前英语游戏教学中面临的问题入手，探究改进游戏教学应用的方法，以期为我国英语教学提供理论帮助。

国内都市文化产业研究发展知识图谱——基于CiteSpace的计量分析

现有的国内都市文化产业研究侧重于理论、产业机制与规律研究,对该领域的整体“网络”“结构”挖掘不够。文章主 要运用科学知识图谱方法对国内都市文化产业研究现状进行统计、比较与分析。通过关键词检索 CNKI数据库,利用 CiteSpace软件进行可视化分析。研究发现,我国都市文化产业研究领域尚处于学科诞生期,存在发文量少且不稳定的态 势;国内都市文化产业研究机构和研究者存在研究团队少、研究群体力量弱小、核心作者群薄弱等问题;且形成了经济学、 政治学、传播学与旅游学等四个学科领域的研究热点聚类;通过对文献作者的分析,发现高产作者少且作者之间合作关系 薄弱,研究领域交叉能力不强等问题。

这些生活小妙招是真的吗

一、活动背景近日,我们在网上看到这样一个视频,视频中说:“可乐加洗衣液,发黑发霉可消灭;雪碧加护发素,玻璃光亮不起雾;牙膏加白酒,增亮又除锈。”为了验证视频中的生活小妙招是否为真,我们进行了实验探究。

趣味教学在小学数学课堂中的应用

在传统的教学过程中,数学课堂上往往会出现学生调皮捣乱或者打瞌睡的情况,即便学生比较配合,但学习的积极性也不高,导致大部分学生成绩处于中等,尖子生比较少。学生在学习的过程中,往往会出现注意力不集中,容易算错等情况,这时教师也常常会将计算题目作为家庭作业,以各种形式督促学生学习,但结果往往适得其反。而趣味教学则是通过各类形式的教学方法相结合,借助讲故事或者观看影片以及做数学实验和操作数学模型等活动,激发学生的学习热情,同时,抓住学生的注意力,培养学生在学习数学时的兴趣,引导学生发现生活中的数学,从而实现自主学习。