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素质教育目标导学体系研究
被引量：
29
1
作者
李培湘
李佳孝
+2 位作者
彭华生
姚云
邓昌贵
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第9期77-80,共4页
关键词
素质教育
中小学
教育目标
原文传递
素质教育目标导学的理论与实验探索
被引量：
5
2
作者
李培湘
李佳孝
+2 位作者
彭华生
张继华
姚云
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第12期38-42,51,共6页
关键词
中小学教育
素质教育
目标导学理念
目标导学评价理论
导学目标
教育目标
目标导学体系
原文传递
素质教育目标导学研究与实验
3
作者
李培湘
李佳孝
姚云
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2001年第10期71-74,共4页
关键词
素质教育
主体性教育
全面发展
目标导学
管理模式
基础教育
原文传递
题名
素质教育目标导学体系研究
被引量：
29
1
作者
李培湘
李佳孝
彭华生
姚云
邓昌贵
机构
四川师范学院教科所
四川
师范学院
中文系
南充市嘉陵区教研室
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第9期77-80,共4页
关键词
素质教育
中小学
教育目标
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
素质教育目标导学的理论与实验探索
被引量：
5
2
作者
李培湘
李佳孝
彭华生
张继华
姚云
机构
四川师范学院教科所
四川
师范学院
中文系
四川
师范学院
高教所
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第12期38-42,51,共6页
关键词
中小学教育
素质教育
目标导学理念
目标导学评价理论
导学目标
教育目标
目标导学体系
分类号
G630 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
素质教育目标导学研究与实验
3
作者
李培湘
李佳孝
姚云
机构
四川师范学院教科所
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2001年第10期71-74,共4页
关键词
素质教育
主体性教育
全面发展
目标导学
管理模式
基础教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G630 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
素质教育目标导学体系研究
李培湘
李佳孝
彭华生
姚云
邓昌贵
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
29
原文传递
2
素质教育目标导学的理论与实验探索
李培湘
李佳孝
彭华生
张继华
姚云
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
5
原文传递
3
素质教育目标导学研究与实验
李培湘
李佳孝
姚云
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2001
0
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