论面向知识经济时代研究生创新能力培养

知识经济时代已悄悄来临 ,知识经济本身的特点决定了处于教育结构最高层次的研究生教育必须重视研究生创新能力的培养。为此我们必须适应时代发展的需要 ,通过更新教育观念、调整人才培养模式、改革教学内容和课程体系、创设创新环境、优化导师队伍等基本途径 ,进一步深化研究生教育改革 ,努力培养大批“创新型”高级人才。

试论研究生的业务素质教育

以培养创新人才为线索 ,提出研究生业务素质教育应以创新教育为核心 ,适应社会经济发展对高级专门人才的需要。提出改革教育观念、课程体系及教学内容、教学方法、考试方式是实施业务素质教育的基本途径 ,分析了综合素质教育对业务素质教育的促进作用。

Lebesgue测度与Lebesgue积分的简化定义

给出了Lebesgue测度与积分的简单定义 ,并通过此定义作出了一系列命题的简单证明 ,对Lebesgue积分取代Riemann作了初步的探索尝试 .

简论甲午战争前清季驻英使节的英国观

甲午前清季驻英使节英国观形成的来源是多元的。使节们在国内就对英国有所认识和了解。至英国后,他们观其繁华之表象,思其富强之本源,理性的火花汇聚感性的认识最终形成了对英国政治、经济、教育等各方面的看法。但其认识受多种因素影响也存在着局限性。

研究生教育中的素质教育初论

近年来,随着教育改革的不断深入,素质教育在教育界的呼声愈来愈高,从基础教育到高等教育,都在就此进行探讨,也形成了众多的观点与见解.那么,究竟什么是素质教育呢?它从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育,它是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基础素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育.在基础教育中。