Boltzmann模型在四川省幼儿在园人数预测中的应用

2000年以后,在社会主义市场经济条件下,四川学前教育的发展已步入新的历程.数据显示,2002—2013年四川省幼儿在园人数的增长表现为一种"S"形,因此建立相应的Boltzmann模型.用该模型对2020年前的四川省幼儿在园人数进行预测.预测结果比《四川省中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》设定的目标值略高,说明规划纲要存在微调的可能性.

幼儿童话舞剧教学在幼儿教育中的作用

幼儿童话舞剧教学是幼儿舞蹈教育重要组成部分,同时,幼儿童话舞剧作为舞蹈活动重要内容,符合幼儿成长的心理特征。既能有效的激发幼儿对舞蹈活动学习的兴趣,又能充分借助幼儿童话舞剧这项内涵丰富艺术教育形式,培养幼儿人文主义审美情趣,提高幼儿表现和交往等各方面的能力,为此,本文对幼儿童话舞剧的教学在幼儿教育中的作用进行了较为具体的分析。

幼儿教师资格证国考背景下主题画课程探析

学前教育专业美术课程中的主题画是国考面试环节中的常见内容,也是学前教育实践中必备的技能。主题画创编不仅测试考生的造型技巧和美术表现素养,还能综合体现其思维品质、教育活动的设计与实施能力。顺应国家教师教育发展和教师资格准入制度的要求和趋势,教育教学实践中应强调教学内容、三维目标与国考目标及要求的对接,以国考为契机进行主题画课程创新。通过整合目标与要求,将“考试”与“育人”有机融合,提高综合素养与美术表现能力,跨学科任务实训与多元化考评相结合,加快深化“课证融合”课程改革。

中小城市体育类拓展公司发展现状及对策研究--以绵阳市为例

户外拓展从国外诞生、发展到引入我国已经多年。拓展训练并非单一的体育活动和体能训练，其涉及到从生存训练拓展到心理、人格、个人素质、团队能力、管理等多方面能力的训练。国外拓展已经发展到了一个相对规范的阶段，但发展至今也遇到了瓶颈。笔者试图分析具有普遍代表性的涉及范围较广泛的中小城市体育类拓展公司发展状况并提出对策和建议。

试论当前形势下校外儿童美术教育方式的发展方向

当前社会上的校外儿童美术培训机构越来越多。这些机构凭借自身优势培养了大量美术人才,获得了社会和家长的肯定。但校外儿童美术培训机构在发展中还是存在一定缺陷。本文分析了这些问题,并提出了相关建议。

人本主义心理学在儿童美术教育实践中的意义

人本主义心理学在各类教育实践得以广泛应用,儿童美术教育作为学前教育的重要组成部分,如何充分把握人本主义心理学在美术教育实践中的价值目标,引导学前儿童的健康成长是广大学前美术教育工作者普遍关心的问题。本文从人本主义心理学概述谈起,分析了人本主义心理学与儿童美术教育实践之间的关系,并针对人本主义心理学在儿童美术教育实践的中的意义做了具体阐述。

试论毛泽东文艺美学思想的中国风格

毛泽东文艺美学思想是其思想体系的重要组成部分,它创新性地发展了中华传统美学思想,结合中国实际对马克思主义美学思想进行了创造性运用。在解决了如何评价美、怎样发现美、表现美等基本问题之后,毛泽东文艺美学思想又以"新"为关键词回答了在文艺实践中如何创造美这一重要问题,以发现美、评价美、创造美建构起了一个完整的颇具中国风格的文艺美学体系。

大众文化辩证融入美术课程教学的研究

网络科技和新媒体平台的发展使青年学生对当代大众文化的黏合度愈来愈高。在艺术与商业互动融合形成商品美学化、审美日常化的背景下,学生在大众文化中的参与度也与日俱增,大众文化影响着学生的审美认知、情感和价值观。美术教育者需要在课程教学中辩证认识大众文化的价值与作用,坚持以精英艺术引领主流价值观、审美观;引导学生辩证认识复制与创新,平衡美术创造生态,指导学生以多重身份参与大众文化的延伸互动。