高职院校大学生性行为及艾滋病知识水平调查

目的了解高职院校青年学生性行为及预防艾滋病知识水平,为制定预防艾滋病策略、干预措施及效果评价提供依据。方法采取分层随机整群抽样方法抽取医药类、师范类、综合类高职院校各一所,由抽取班级的1466名学生现场进行纸质问卷填答。结果高职院校青年学生性行为发生率为4.91%,安全套使用率为61.11%;预防艾滋病核心知识总知晓率为89.56%,不同类型高职院校知晓率差异无统计学意义(P>0.05);学生在校内外接受过预防艾滋病宣传服务的比例为84.31%;学生获得预防艾滋病知识的途径以学校教育占比最高,为80.08%,其次是移动手机和电脑网络,分别为69.65%、68.08%;学生艾滋病自愿咨询检测(VCT)率为2.12%。结论高职院校大一、大二青年学生已有一定的安全套使用和VCT意识,预防艾滋病知识总知晓率低于国家要求的95%标准。针对存在的问题,应加强新时代学校预防艾滋病及健康教育工作,引导学生建立健康的婚恋观念,大力推广使用安全套,多措并举,不断提高大学生的健康水平。

幼儿园生命教育的现实困境及改进策略

针对幼儿园生命教育的现实困境,结合幼儿的身心发展特点,幼儿园生命教育在实施过程中应以唯物主义为指导,融入心理学知识,制定科学的内容,选择恰当的实施方式,激发幼儿参与兴趣,创新形成性评价方式,实施特色化生命教育。

大学生灾害心理的培养策略

灾害引发的心理问题导致社会心态产生偏差。以灾害心理的概念、类型为立足点,探寻大学生灾害心理培养存在的问题,并提出思政引领、知识普及、群体普测、大纲新编、社区协同等策略,完成灾害心理培养策略的构建。