消除幼教管理的“倒金字塔”现象

目前,我国基础教育新课程改革如火如荼,不少地方为此探索出了成功的经验,但我们在抓义务教育阶段素质教育时,却往往忽视了学前幼儿教育的管理,致使学前幼儿教育发展中出现了一种不正常的现象:一方面,学前幼儿教育发展迅猛,幼教市场火爆,高额收费给那些幼教机构带来了暴利;但另一方面,支撑这个火爆市场的许多幼儿教师,不仅待遇偏低,而且社会地位低下,甚至面临身份认同问题。这就是我国学前幼儿教育发展中的"倒金字塔"现象。

加强校园文化建设,打造平安、和谐、文明校园

校园文化作为一种环境教育力量,其终极目标就在于创设一种育人氛围,它通过学校健康向上的精神因素和文化活动,给学生以积极健康的影响和熏陶,陶冶学生情操,健康学生人格,提高学生素质,它具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，能充分体现出学校内涵发展的精神底蕴。2008年四川5·12汶川大地震，给灾区人民带来了巨大的灾难，其中也暴露出有些学校校园文化建设的薄弱环节，

名校建设“四部曲”

树立科学、长远的教育发展理念 受传统“应试教育”的影响，一些教育管理者仍单纯以考试分数、升学人数来衡量学校的教育教学质量，他们往往以抓重点学校（他们心目中的“名校”）教育、提高本地教育知名度为由，为重点学校招生开绿灯，片面抓升学率，造成重点学校生源过剩、教育资源紧缺，其他学校招生困难、教育资源闲置的恶性循环。

对在“免费教材”上加上“免费教材”字样的看法

国家为构建平安中国、和谐社会，大力实施惠民、为民政策，为减轻百姓经济负担，在义务教育阶段实施“两免一补”，给贫困学生发放免费教材，让贫困家庭学生也能正常接受国家规定的义务教育，这体现了党和国家对教育的高度重视，对百姓的深切关爱。但在享受免费教材的学生使用的教材上加上“免费教材”字样，的确带来了很多负面影响。

打造“梯级管理”文化 引领师生不断成长

那年我调入一所新的学校，该学校的地理环境，让我萌发了“打造梯级管理文化，引领师生不断成长”的念头。

系好“安全带” 让中小学生快乐出游

春天草长莺飞、花红柳绿，是出游的好时节。然而很多学校因为担心学生春游的安全问题，取消了春游。谈到春游，学校有苦衷，学生有抱怨。学校组织学生春游，虽然有一部分家长担心孩子的安全，但多数家长认为，孩子跟同学一起春游得到的快乐是家长不能给予的。

学生厌学逃学，都是考试惹的祸

学习，本身是快乐的事情，但由于我们过分看重分数，加重学生的负担，使他们感受到的是学习的压力和痛苦，因而厌学、弃学和逃学。