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课堂教学需要“七管”
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作者 田继万 《中小学管理》 北大核心 1997年第9期28-30,共3页
课堂教学需要﹃七管﹄四川广安地区教科所田继万课堂教学是素质教育的主要途径,是学生获知、启智、养能、育德的主渠道,是教师业务素质、教学水平的集中体现。学校领导应从课堂教学的方向、容量、难度、结构、时间、方法、气氛等方面... 课堂教学需要﹃七管﹄四川广安地区教科所田继万课堂教学是素质教育的主要途径,是学生获知、启智、养能、育德的主渠道,是教师业务素质、教学水平的集中体现。学校领导应从课堂教学的方向、容量、难度、结构、时间、方法、气氛等方面加强管理。管方向就是保障课堂教学要... 展开更多
关键词 课堂教学效益 教学方法 课堂教学目标 课堂教学结构 群体心理气氛 学校教学管理 教法学法 教学民主 管理入手 教学和训练
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