媒体融合背景下的学术期刊微信公众号建设

数字时代强调传统媒体和新兴媒体的优势融合。学术期刊纷纷尝试进入微信公众平台领域,拓展期刊传播渠道和传播影响力。文章以CSSCI教育学期刊运营的微信公众号为研究对象,调查分析其运营现状,发现70%以上的CSSCI教育学期刊开通了微信公众号,其推文频率不高,阅读量和WCI指数偏低。单篇文章的微信公众号阅读数大大高于知网下载数;知网下载数与发布日期强关联,而微信公众号阅读数与推送日期弱关联;WCI指数与期刊影响因子的关联性不大。研究建议,学术期刊编辑部应充分重视微信公众号的传播功能,进一步增强微信公众号的服务功能,重点加强对微信公众号内容资源的集约整合,不断提高期刊编辑的新媒体素养。