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基于“互联网+”的开放教育与高职教育的深度融合探索 被引量:2
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作者 孙继荣 冯立 +1 位作者 廖娟 邓先春 《教育教学论坛》 2022年第5期145-148,共4页
“互联网+”时代的来临,各种教育模式必将发生变革,开放教育与职业教育的融合是现代教育发展的必然,也是二者的优势互补。以四川开放大学和四川华新现代职业学院在实践中的探索为例,优化两类教育深度融合的途径。以体制机制为保障、“... “互联网+”时代的来临,各种教育模式必将发生变革,开放教育与职业教育的融合是现代教育发展的必然,也是二者的优势互补。以四川开放大学和四川华新现代职业学院在实践中的探索为例,优化两类教育深度融合的途径。以体制机制为保障、“互联网+教育”为手段、资源共建共享为桥梁、教学模式变革为突破、学分银行为媒介、师资队伍建设为抓手,促进两类教育的深度融合。二者的融合不是一方消融另一方,而是在融合中取长补短,整合优势,共同发展,实现双赢。 展开更多
关键词 深度融合 “互联网+” 开放教育 高职教育 混合教学模式
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