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千古美文滋养一代新人——浅谈小学阶段诵读优秀诗文
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作者 龚泽玉 《中小学图书情报世界》 2002年第7期44-45,共2页
一、诵读经典诗文的重要性 中国青基会于1998年6月正式启动中华占诗文经典诵读工程,如今已有29个省、市、自治区的80多万孩子直接参加了诵读工程。活动越到后来家长们越认为,孩子们在经典_占诗文中吸取了做人的精神力量,气质也变好了,... 一、诵读经典诗文的重要性 中国青基会于1998年6月正式启动中华占诗文经典诵读工程,如今已有29个省、市、自治区的80多万孩子直接参加了诵读工程。活动越到后来家长们越认为,孩子们在经典_占诗文中吸取了做人的精神力量,气质也变好了,就是苏轼说的“腹有诗书气自华”。接着,修订版教学大纲第一次明确规定背诵篇数(小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇,含课文)。 展开更多
关键词 小学阶段 诵读 诗文 阅读 语文教学
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运用多元智能理论指导识字教学 被引量:1
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作者 王国瑜 《四川教育学院学报》 2003年第2期60-60,共1页
关键词 多元智能理论 识字教学 小学 语文教学 学习兴趣 课堂教学
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