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题名关于生物课的结构
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作者
代顺明
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机构
四川省彭水县普子中学
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出处
《生物学教学》
1989年第1期18-19,共2页
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文摘
目前大多数教师还是应用传统的“组、复、新、巩、布”课堂结构。我觉得选择什么课的结构应以提高课堂单位时间内的教学效益,减轻学生负担为指导思想。为此我在教学中作了大胆尝试,设计了以下的结构:
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关键词
生物课
课堂结构
学生负担
教学效益
指导思想
概括归纳
学生作业
课堂教学
花形
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名“排闼”非出自《汉书》
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作者
李明锌
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机构
四川彭水县普子中学
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出处
《语文月刊》
1998年第7期32-32,共1页
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文摘
初中《语文》第四册《书湖阴先生壁》"一水护田将绿绕,两山排闼送青来。"书下注:"排闼,推开门。闼,小门。
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关键词
汉书
语文
初中
两山
下注
诗三百
小门
西域传
汉人
营田
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名《桃花源记》断句质疑
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作者
李明锌
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机构
四川彭水县普子中学
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出处
《语文月刊》
1997年第10期19-19,共1页
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文摘
初中语文第二册《桃花源记》中"此人一一为具言所闻,皆叹惋"句,笔者以为当断为:"此人一一为具言,所闻皆叹惋。"前者直译可为:
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关键词
桃花源记
初中语文
断句
直译
质疑
第二
主语
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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