不同文化生态历史阶段与动画电影的相生相关研究——评《文化生态的衍变与中国动画电影发展研究》

当我们踏寻着中国动画发展的历史足迹，从最开始兴起的辉煌到中期的颓唐荒废，再到动画产业竞争激烈的21世纪的重新上阵，可谓是步履维艰。在这样的大背景下，与之相关的研究探索开始形成，周晨撰写的《文化生态的衍变与中国动画电影发展研究》一书从文化生态方面来对中国动画电影多年的历史进程展开研究，详细分析了其不同文化生态历史阶段对动画电影的相生相关的影响。下面我们将按照中国不同文化生态历史阶段对于中国动画的发展做一个详细的分析，从而认识和了解中国动画，借鉴和吸取它的优良传统，发现并总结其不足之处，探索出一条适合中国动画电影发展的新道路。

当代艺术语境下的“学院艺术”

当考察影响中国当代艺术发展的诸要素时,我们会发现,评价学院及学院艺术在这一进程中所发挥的作用是一件颇为困难而且复杂的事情。一方面,学院艺术在这种以＂前卫＂或＂先锋＂为标准的当代艺术语境下,逐渐成为限制、保守和封闭的代名词。许多当代艺术家不但在其作品中表达反学院的态度,甚至以此作为一种艺术语言来推进自己的艺术创作。与此同时,另一方面,一些对中国当代艺术介入极深的艺术家——包括2000年以来,活跃于艺术界的一批上世纪70年代出生的中青年艺术家,其本身便具有学院教育的背景,甚至学院身份。他们的＂先锋＂与＂前卫＂仿佛并未受到所谓＂学院体制＂的制约,反而以此为养分,并从中获益。