浅谈陶艺课程在小学的普及与开发

陶艺是一种火与泥的激情．随着新课程的实施，陶艺教学活动在课堂中渐渐出现，已越来越受到人们的普遍关注和教育部门的高度重视。陶艺教学是发展学生的观察力、想象力、动手能力的好途径，是进行审美教育、创新教育的全新方式。要注重探索小学陶艺校本课程的开发．激发学生的学习兴趣，通过陶艺制作提升学生的综合素质。

让学生爱上阅读

"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。"自从踏上教书育人的道路,我对培养学生的阅读习惯尤为重视。那如何引导学生阅读呢?阅读宜早不宜迟,0~7岁是儿童阅读启蒙的黄金期,阅读启蒙可以从绘本、简单的古诗儿歌开始。家长可以常带孩子去书店、图书馆,让他们感受被书本包围着的幸福,感受安安静静的图书馆,感受在角落看书的怡然自得,感受阅读的氛围,经常浸润在这样的氛围中,孩子身上也会有一种书香气。

国王的肖像

教学目标：1.通过图片欣赏、视频演示、教师示范、小组研讨等手段让学生复习陶艺中泥条、泥球、泥片的制作手法，并学会将其创新、组合、变化出更多的样式。2.合理运用泥球、泥条、泥片制作出具有学生独特个性的狮子王捏泥作品，培养学生的创新能力及动手能力。3.通过课程中的情景教学，培养学生的学生学习狮子王身上勇敢的品质，并培养学生对陶艺课程的兴趣，激发学生的创作欲望。