开拓中学语文学习资源的新尝试——兼说新课标背景下的中学生文学社团活动

从古至今，教师赖以生存的资本就是事前对教学信息的占有。整个教学活动，本质上就是教师独自占据教育资源，将教育情报出卖给学生的过程。其教学效果是“少慢差费”，事倍功半。这种资源的垄断，严重地阻碍了人的发展。今天，信息渠道四通八达、畅通无阻，学生可以在课外多渠道地获取学习情报信息，使得传统型教师处于尴尬的地位，“师道尊严”荡然无存，课堂教学也因此而显得苍白无力。

浅谈小学语文阅读教学中学生观察能力的培养

在小学语文教学过程之中阅读教学是其中一项非常重要的内容,教师通过阅读教学能够培养学生的观察能力。学生的实际观察能力不仅仅体现在学习教材内容过程中,还体 现在日后的深度知识学习里。在语文教学过程之中,通过阅读 教学提高学生自身的观察能力,对学生日后的学习有着积极的 影响,其中教师所扮演的角色并非是完全主导者,而是以引导 者的角色进行相应的阅读教学,以培养学生的观察能力,帮助 学生提高对阅读观察的兴趣,引导学生正确地掌握阅读顺序。学生通过观察能力的提升,学习到对事物的分析方式,找到事物分析的关键点,进而提高整体的语文学习素养。

中学艺术教育中舞蹈教育的现状及分析

随着社会的快速发展,传统的音乐课已不能满足学生的发展需求。开发音乐学科的教学内容,将舞蹈融入音乐教学活动中,让学生体会到音乐之美、舞蹈之美,是突显音乐学科艺术特性的手段。关注舞蹈的审美教育作用,做好中学艺术教育中舞蹈教育问题的分析,寻找解决对策,才能让音乐课堂充实起来。

图示法在“组成细胞的分子”一轮复习中的应用

高三一轮复习旨在帮助学生全面梳理教材知识,系统完整建构知识网络体系,提升学生认识问题、分析问题、解决问题的能力,并在此过程中逐步发展学生的学科素养.但纵观当下高三一轮复习,以教师“独白”、单纯列举和重复知识点的课堂比比皆是.

基于5D教学模型的迷思概念转变教学——以“酶的作用机理”一节为例

5D教学模型包括迷思探查、迷思肯定、冲突否定、概念建构、迷思瓦解5个环节,以“酶的作用”的概念转变教学为例,阐述如何运用5D教学模型促成迷思概念的转变。

网络技术环境下的化学教学模式的探讨

网络技术正迅猛地改变着我们的观念和方法。新时期的化学教学模式面临变革 ,抓住机遇迎接挑战。以现代教育、教学理论为指导、以网络技术为手段 ,探索新时期的化学教学模式。是大力推行素质教育。

优秀班主任应具备的六大特质

优秀班主任的标准很难量化，笔者通过近六年时间对5076名中小学生的问卷调查分析，通过对《班主任其实好当——44位优秀班主任的秘诀》中优秀班主任的共性特征分析，以及自身25年担任班主任的体会与经验，认为优秀班主任之所以区别于普通班主任，有以下六大特质。

浅议“证伪”思想在高中生物教学中的价值

1"证伪"思想的相关知识概念1.1"证伪"思想的核心观点"证伪"思想是波普尔以源于古希腊的理性主义批判传统为基础,对逻辑证实主义进行批判,并受爱因斯坦相对论的启发而提出的."证伪"思想的主要核心观点有:①任何科学理论原则上不会被最终证实,但却会被否证或证伪;②科学发现的过程是理论不断地被否定或修正的过程而绝非证实的过程;③科学进步和发展源于提出问题和解决问题,问题是科学的起点;④从科学探索的方法论角度出发,提出以试错法为核心的"猜想与反驳"学说.

选课走班制下“学生成长共同体”的有效实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出＂推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革＂,从＂人才培养体制改革＂高度对＂选课走班＂制提出政策要求。

2022年高考英语解析研讨发言摘登

高考试题实现立德树人的典型例子赵继光:2022年高考英语全国卷凸显“方向是核心,平稳是关键”的总原则,将立德树人根本任务落细落实,从多维度视角聚焦人与自然、人与社会、人与自我三大主题,通过内容取向与价值导向,凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,其内涵覆盖德智体美劳各方面,具有深刻的指导意义。

《再塑生命》课堂实录

一、结识海伦,触摸文本 PPT出示：海伦·凯勒照片 师：美国著名作家马克·吐温说，十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是被誉为“美国英雄”的海伦·凯勒。对于海伦·凯勒，同学们了解多少？

老师,我只是为了让您放心

由于特殊原因,我向学校请了三天假,这三天也成为了检验同学们自我管理能力的最佳机会。当我回到学校,值周班长小文急忙到我办公室,向我说道:"袁老师,你不在的这三天,班级总体正常,但班长小王与检查的同学发生了争吵。我们班被扣分了。"听到这个消息,顿时我非常生气。于是,我让小文把小王叫到我办公室。他进来后,看到我很开心,但看到我严肃的表情便立即收回了笑容。

家校互动中的开放式家长会

家长会是家校沟通的重要方式之一，特别是起始年级第一次家长会，开得好会对教师的教育教学产生积极的影响，开不好则可能影响家长与教师之间的信任程度。班主任，是班级管理的重要人物，是构建学生与科任教师心灵的桥梁，是搭建学校与家长沟通的纽带。因此，

新教师的“三多”与“三少”

新教师应注重＂三多＂ 一多——多提高师德修养与良好的心态 师德是教师的灵魂,也是教师最为重要的职业道德和素质。新教师自成为＂准教师＂以来,特别是在成为＂真教师＂的过程中,要明白＂真教师＂是学生成长的指导者和引路人,其师德对学生的世界观、价值观和人生观的培养有着更加举足轻重的影响。

优秀班主任应具备的六大特质

优秀班主任的标准很难量化,笔者通过近六年时间对5076名中小学生的问卷调查分析,通过对《班主任其实好当——44位优秀班主任的秘诀》中优秀班主任的共性特征分析,以及自身25年担任班主任的体会与经验,认为优秀班主任之所以区别于普通班主任,有以下六大特质。一、慈悲情怀一是慈悲的教育含义。慈悲一词出自佛家。慈悲的教育含义就是关爱学生。

抛“两难”,知“心态”,促“理解”

如今谈起＂教师＂二字,我想很多教师都会有一种共同的感受——累!这个字或许就包含了教师一生中都面对着教学任务、教育工作、论文与职称评审、学生与家长乃至社会的高度要求与期望。简单来说就是,教师面对了各方面的压力,教师群体逐渐成为了心理疾病的高发人群。最近看到外校一位老师的QQ空间日志《你为什么要自杀》,尽管我能理解作者的想法和感受,但字里行间却让我心情沉重。理解的是因为这位老师把如今现实的教师群体面对的情况得以表达，还在积极面对压力；隐忧的是若其他的教师一直存在抱怨、愤怒、抵触的心理状态，这样能培养出真正健康的学生吗？

“冤枉”中明事理

＂袁老师,今天中午午休半个小时后,我在巡查寝室时发现8330寝室的5个学生都在看小说和漫画,这些小说和漫画都比较暴力和成人化。我让男生楼楼长把这些小说和漫画带给您,您要查查这个事情,避免这些暴力凶杀、成人化的书籍影响了学生的健康发展。＂周二中午,生活教师给我打电话说道。我顿时非常生气,心想：居然敢看这样的书，必须“杀一儆百”，震慑全班!

正面暗示,促学生在错中成长

晚上,自习课,由数学教师魏老师守课。魏老师利用第二节自习课进行数学考试,把第三节课留给学生自习写作业。晚自习结束,我准备收拾电脑后去寝室查寝。这时,办公室的门“嘭”的一声打开了,学生小胡（女）哭着进来,魏老师也气冲冲地进来,然后坐下。“你太过分了。”魏老师生气地说道。“我哪里过分了？”小胡边哭边说。我有些疑惑,小胡的态度怎么会这样？平日里,她是不会顶撞老师的。

把脉问诊 对症下药——由2019年一道高考题引发的思考

普通高中生物新课程标准(2017年版)明确指出生物学学科核心素养是学生在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观、必备品格与关键能力,其中科学思维是生物学科核心素养的一个方面.在高考试题中通过设置真实的情境考查各种核心素养就成为了学科特色,而考查水平与所呈现的试题情境的复杂程度有关.接下来笔者通过对2019年题32的一个小题把脉问诊,找到学生面对复杂情境时错误答题的原因并进行总结反思以对症下药.