基于数学核心素养分析初中数学课堂实践教学

通过不断提高初中学生的数学核心素养,不但能够提高课堂教学质量,还能够充分调动学生的学习兴趣,让学生更好地认识到自身的不足,并结合自身的实际情况,不断提升自己.基于此,本文主要研究在数学核心素养下进一步分析初中数学课堂实践教学,希望能够给相关工作人员提供一定的参考与帮助.

把握中考方向 备考有的放矢——浅谈有效提高初三数学总复习之策略

本文对初三数学总复习的相关策略进行详细分析和研究,从根本上保证初三学生的数学成绩能够有所提升,取得满意的成绩.

关于信息化环境下高中生物教学设计的研究

信息化技术的不断发展,给高中生物教学也提出了更高的要求,即要求教师能够充分运用信息化技术,开展课堂教学活动,提升高中生物教学的有效性。文章主要就信息化环境的高中生物教学设计进行研究。

中学音乐教学与学生核心素养培养研究

为了加大教育的实用性、趣味性,就必须不断创新课程,分析音乐教育的核心素养作用,针对中学音乐教学与学生核心素养培养进行研究调查。

浅析力学中能量守恒定律的作用与意义

作为现代高中学生,我们要积极树立起能量守恒观念,不断增强运用能量守恒定律解题的主动性。能量守恒定律贯穿整个高中物理力学学习过程,分析与探讨它的作用与意义,以能量守恒为基点,能够帮助高中学生高效地解决各种力学难题。

初中化学教学中渗透绿色化学理念的思考

随着教育制度的不断改革,对初中的化学教学提出了更高的要求,不仅要求学生掌握基础的化学知识,而且还应不断的在课堂上渗透绿色化学理念,这样就能有效的帮助学生树立正确的绿色意识,从而有效的促进学生的全面发展.因此,老师就应不断的在初中化学教学过程中渗透绿色化学理念,从而有效的促进学生认识自然、尊重自然和保护自然,以此来有效的促进社会与自然的可持续发展.

生物柴油原料油的多样性研究

我国化石能源的短缺较早激发了社会的能源危机感,生物柴油作为化石能源的替代品应运而生。本文对生物柴油原料油的多样性进行了探讨,主要包括食用油菜籽油、大豆油等,以及非食用油野茉莉籽油、无患子油、光皮树籽油、蓖麻油、麻疯果油、橡胶籽油等。认为当前以食用油为主要原料油的生物柴油现状终将为非食用油系列所取代。

双重根式化简方法的归纳

在各级联考竞赛中,经常出现形如（a±n（b^（1/2）））根式化简问题,该根式叫复合二次根式,也叫双重根式.下面对双重根式的基本解题思路进行分析.一。

基于布卢姆教育目标分类理论的高考英语阅读理解分析研究——以高考英语全国新课标Ⅲ卷为例

概述布卢姆教育目标分类理论的含义及发展。以2016年、2017年全国高考英语新课标Ⅲ卷8篇阅读理解文章为例,从记忆、理解、运用、分析、评价、创造六个层次对两套试卷中的阅读理解题进行分析,探究高考英语全国新课标Ⅲ卷阅读理解题的难度及命题规律。从阅读材料的选择、分层教学、培养学生的阅读技能三个方面为教师教学提出建议。

觅得源头活水,方得高效课堂——初中物理课堂教学有效性的点滴思考

教学不仅是一门科学，而且也是一种艺术。教学实践中，只有通过改革教学方法、创新教学策略、优化教学资源等途径，才能帮学生找到提高学习效率的源头活水，最终提高课堂效率。

任务型教学法在高中英语教学中的运用

随着新课改和素质教育的推行,任务型教学方法由于强调学生学习方式和教师教学方式的转变,被用于高中英语课堂教学而逐步推广开来。本文简要阐述任务型教学法的理论基础,并分析了其应用于课堂的实施策略。

初中数学教学如何与愉快教育相结合

近些年来,愉快教育模式逐渐被引入新课程之中,很多教师在课堂中不再循规蹈矩地重复＂填鸭式＂教学,而是通过一些新颖的教学方法、现代化的教学设备以及较为轻松愉快的教学氛围充分调动学生的学习积极性。因此在教学工作中,必须主动地开展愉快教育,增强学生在学习中的兴趣与积极性。

对指导学困生学好高中数学的几点建议及思考

笔者在高中数学教学中发现,很大一部分学生数学成绩差,对数学学习缺乏兴趣,没有信心。因此,如何让学困生学好高中数学,是我们每个高中数学教师都应该思考的问题。

浅谈新时期高校体育对全民健身运动的促进与制约

《纲要》颁布15年来,学校体育在全民健身事业中作出了重要的贡献,但仍存在着一定的问题,主要集中在学生锻炼的积极性不高、体育锻炼的阶段性与终身体育的矛盾、和学校体育教学内容等方面。解决好这些问题,才能真正实现高校体育与全民健身的融合。

关于金融经济与实体经济分离的思考

从全世界范围内来看,近些年金融经济与实体经济分离的现象频繁发生,且越来越严重.因此,本文对金融经济和实体经济分离现象进行探究,金融资产的快速增长和自由化发展是促使二者分离的主要原因,主要表现在金融经济的繁荣发展脱离了实体经济,二者在数量上出现不平衡,造成金融危机.对实体经济的发展重新定位并控制金融经济的适度自由化发展能够缓解二者分离的问题.

用类比法求单摆的周期

物理选修3-4第2节单摆一节中分析了单摆在小角度摆动的情况下回复力的来源,以及近似情况下单摆做简谐振动.探究了单摆的周期与摆长有关,与摆球的质量和振幅无关,最后直接给出惠更斯的研究成果T=2π√（L/g）,但对于实际应用情况未做详细阐述,本文从等效摆长、等效重力加速度及回复力的角度,讨论典型情况,为读者介绍如何运用类比法求单摆的周期.

因为有你

社刊：《麓社雅集》社长：曾晗钰文学社＂麓社＂创建于2011年1月,至今,该社成员已在各类作文刊物发表习作百余篇,内容涵盖诗歌、散文、小说及演讲稿。第十届全国中小学生创新作文大赛中,楼琼临获高中组一等奖,邓林娅获高中组二等奖,曾晗钰获初中组一等奖。我,王某某,蒙幼儿园老师厚爱赐了我一个名号：＂通天小魔王＂幼儿园时就已大名远扬,天下无敌的我,现在就要上小学了。开学第一天,我背着小书包兴冲冲地走进了教室。＂今天,我们上……＂语文老师的话夏然而止。老师一回头,我和同桌正说得眉飞色舞、口水四溅。＂咳,那位同学上课可不能说话哟!＂一道温暖的阳光从老师厚厚的眼镜片中悄然飘出,轻柔地落在我的身上。

动量守恒中的两体分享型问题归类赏析

自从2017年起选修3～5被纳入高考必考范围,碰撞与动量守恒就成了高考命题的重点和热点.这类试题往往会结合考纲要求重点考查动量守恒中两体作用模型,通过创设新颖的问题情景,结合直线运动、平拋运动、圆周运动等运动规律。

电磁感应中图像问题归类赏析

在物理学中图像是形象描述物理状态、物理过程和物理规律的常用工具，是应用数学知识解决物理问题的重要方法之一。在高中物理电磁感应中图像类问题既是重点也是难点，在高考命题中多有涉猎。下面我们就归纳总结电磁感应中的各类图像问题，希望对同学们的复习备考有所帮助。

牛顿第二定律与图像结合的综合性试题赏析

涉及牛顿第二定律的问题往往与各类图像联系在一起。通过图像的理解、模型的构建,实现图像隐含知识与物理规律的接轨,是解决此类问题的关键。下面对这类题型进行归类剖析。一、牛顿第二定律与v-t图像综合例1"神舟五号"飞船完成了预定的空间科学和技术实验任务后返回舱开始从太空向地球表面按预定轨道返回,返回舱开始时通过自身制动发动机进行调控减速下降,穿越大气层后。