批判性思维在阅读教学中的探索--以《精卫填海》教学为例

教材总主编温儒敏曾说:“改善(应试教育)的办法是提高命题的水平,有一部分题是可以容许不同发挥的,不要标准答案。教学中应当加强思维训练,特别是批判性思维。通过‘语用’的学习把思维能力带起来,这是我们语文教学的弱项。”如何将这种批判性的思维植入到教学中去呢?我以四年级上册《精卫填海》为例,谈谈自己的教学实践。