“四翼”中的创新性初探

《中国高考评价体系》中构建了由"一核""四层""四翼"三部分组成的中国高考评价体系."四翼"即基础性、综合性、应用性、创新性,它是高考考查的要求,是对素质教育进行评价的基本维度.创新性试题具有发散思维、逆向思维和批判性思维三大基本特征.创新性试题的呈现形式主要体现在问题情境和试题结构的新颖性.创新性的功能主要包含三个方面:引导学生发现新问题、引导学生寻找新规律和引导学生得出新结论.

数学活动经验生成的“着力点”

数学活动经验的生成需要抓住五个着力点,即内容"基点"、学生"疑点"、问题"焦点"、对话"节点"和思维"亮点"。基于五个着力点开展数学活动,能提升活动的有效性,有利于学生将数学活动经验在其"做"的过程和"想"的过程中积淀下来。

信息化视域下初中信息技术课程的教学实践

自进入二十一世纪以来,当前社会的主要发展趋势呈现信息化和智能化,在该趋势下开展初中信息技术课程的教学,教师也应 当积极探索现代化的教育技术,优化信息技术知识的讲解形式,提高信息技术课程的教学质量。本文从笔者初中信息技术课堂中应用现代 化教育技术的实践经验出发,提出多媒体以及微课等技术,在信息技术课堂中的应用策略。