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回顾与反思:小学英语戏剧教学的研究综述
1
作者
喻敏
《华夏教师》
2021年第4期49-50,共2页
戏剧教学应用于小学英语中,能培养学生的核心素养,与课改的要求不谋而合。本文对近十年国内外小学英语戏剧教学的研究文献进行了综合性的梳理与分析。在此基础上,本文总结了国内小学英语戏剧教学研究取得的成果,包括一线教师的探索、教...
戏剧教学应用于小学英语中,能培养学生的核心素养,与课改的要求不谋而合。本文对近十年国内外小学英语戏剧教学的研究文献进行了综合性的梳理与分析。在此基础上,本文总结了国内小学英语戏剧教学研究取得的成果,包括一线教师的探索、教育界的重视等,同时指出了存在的问题:研究数量少,选题单一、以经验性总结为主,“泛泛而谈”,缺乏系统性研究,且研究人员结构单一,内容无系统,研究方法单一。本文旨在探寻未来小学英语戏剧教学可行的系统课程结构及师资培养,同时在英语戏剧中弘扬中华文化的方法。
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关键词
小学英语
戏剧教学
文献综述
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职称材料
小学低段学生线上学习的影响因素与指导策略
2
作者
雷怡琳
唐治国
《华夏教师》
2021年第1期32-34,共3页
在2020年新冠肺炎疫情的背景下,线上学习成为全国中小学的主要教育方式,但也逐渐出现学生自主性不强、线上教学成效不佳等问题。线上教学和传统课堂教学在课程资源的选择与使用上、教学模式上和教师的学生观上都有差异,学生自身、教师...
在2020年新冠肺炎疫情的背景下,线上学习成为全国中小学的主要教育方式,但也逐渐出现学生自主性不强、线上教学成效不佳等问题。线上教学和传统课堂教学在课程资源的选择与使用上、教学模式上和教师的学生观上都有差异,学生自身、教师、家长三方面都对学生线上学习质量有影响。对此,在线上教学的指导中,教师应选择恰当的学习内容,建构有效的学习方式,运用自制微课+导学单,充分调动学生学习积极性,并落实学习反馈,以此提升小学低段线上学习的成效。
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关键词
线上教学
小学低段
学习指导
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职称材料
基于中国古代科技文化的小学STEAM课程设计与开发
3
作者
高慧
姚翠薇
《基础教育参考》
2020年第6期41-44,共4页
从中国古代科技文化的角度开发与设计小学STEAM课程,不仅可以弘扬中华优秀传统文化,培养小学生的家国情怀,还可以培养学生的工程思维和实践能力。选取古代科技文化中的典型代表“造纸术、航海技术和建筑学”,从课程目标、课程内容、课...
从中国古代科技文化的角度开发与设计小学STEAM课程,不仅可以弘扬中华优秀传统文化,培养小学生的家国情怀,还可以培养学生的工程思维和实践能力。选取古代科技文化中的典型代表“造纸术、航海技术和建筑学”,从课程目标、课程内容、课程实施策略、课程评价等方面阐述了课程设计与开发的基本思路。
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关键词
中国古代科技
小学
STEAM课程
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职称材料
金桂飘香
4
作者
钟梓骁
宋妍霖(指导)
《今日教育(作文大本营)》
2022年第9期46-47,共2页
你开在我们家门口,桂花。你和银杏站在一起,你微笑着迎接我们进进出出。我们出门时,你好像在说:"祝福平安。"我们回来时,你好像在说:"欢迎回家。"真的,桂花。我以前没关注你,以为你和别的花一样,没什么不同。我是...
你开在我们家门口,桂花。你和银杏站在一起,你微笑着迎接我们进进出出。我们出门时,你好像在说:"祝福平安。"我们回来时,你好像在说:"欢迎回家。"真的,桂花。我以前没关注你,以为你和别的花一样,没什么不同。我是上学以后才认识你的,我背着书包出门,天天从你旁边经过。秋日的某个早晨,我突然闻到了迷人的香味。我好奇地问爸爸:"爸,这是什么东西?怎么这么的香啊?"
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关键词
桂花
微笑
好奇
祝福
关注
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职称材料
诗歌教学目标确立的关键策略
5
作者
余婷婷
《小学语文教学》
2022年第30期24-26,共3页
诗歌教学目标应有广义与狭义之分。我以为,广义的诗歌教学目标是培养诗心。这是从诗歌文本独有的育人价值出发,并受中国传统诗教育人目标的启示而确定的,在今天属于立德树人的具体体现。狭义的诗歌教学目标指面对具体的教学课时和诗歌...
诗歌教学目标应有广义与狭义之分。我以为,广义的诗歌教学目标是培养诗心。这是从诗歌文本独有的育人价值出发,并受中国传统诗教育人目标的启示而确定的,在今天属于立德树人的具体体现。狭义的诗歌教学目标指面对具体的教学课时和诗歌文本进行教学活动所要达到的目标。显然,广义的诗歌教学目标是以诗为教材,达到终极的育人取向,是长期以诗教化的成果描述。
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关键词
诗歌教学
立德树人
教学课时
诗心
育人目标
育人价值
诗歌文本
教学活动
原文传递
儿童诗歌教学到底教什么
6
作者
余婷婷
《小学语文教学》
2022年第13期68-69,共2页
从儿童文学热,到语文教材关于诗词选文的数量增加,教师纷纷开始在儿童诗教学领域寻找创新支点,进行各种展示课、观摩课。那么我们首先应该辨析,儿童诗到底教什么。
关键词
展示课
语文教材
儿童诗教学
观摩课
儿童文学
儿童诗歌教学
原文传递
独角兽(一)
7
作者
何沐罪
刘艳玲(图)
《少年时代(中高年级)》
2021年第3期4-7,共4页
清晨,草原上浓雾弥漫,几乎看不清前面的路。考察队只好坐在湿漉漉的草地上等待天气放情。突然,远处隐约传来一阵急促的马蹄声,但不等我仔细分辨,那声音就消失了。第二天清晨,我醒得特别早,便一个人悄悄走出帐篷,坐在一望无际的草原上,...
清晨,草原上浓雾弥漫,几乎看不清前面的路。考察队只好坐在湿漉漉的草地上等待天气放情。突然,远处隐约传来一阵急促的马蹄声,但不等我仔细分辨,那声音就消失了。第二天清晨,我醒得特别早,便一个人悄悄走出帐篷,坐在一望无际的草原上,享受着凉凉的微风,看着划过天空的大雁和被朝阳染红了的草地。就在这时,一阵马蹄声传来,跟昨天一样!我赶紧站起来,趁著声音还末消失,追了过去。
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关键词
马蹄声
独角兽
考察队
草原
声音
消失
原文传递
独角兽
8
作者
何沐霏
刘艳玲(图)
《少年时代(中高年级)》
2021年第5期4-7,共4页
陷阱“想想看,我们刚想出办法让独角兽转移时,队长也在那片森林里,离我们并不远。我们走后,他很可能找到了我们的秘密基地,看见了沙地上我们没擦掉的那个图,知道我们把独角兽转移到了这片森林。然后,他悄悄找到了这里。半个月来,他假装...
陷阱“想想看,我们刚想出办法让独角兽转移时,队长也在那片森林里,离我们并不远。我们走后,他很可能找到了我们的秘密基地,看见了沙地上我们没擦掉的那个图,知道我们把独角兽转移到了这片森林。然后,他悄悄找到了这里。半个月来,他假装在原来的森林里寻找独角兽,其实是来这里做陷阱,而我们完全被他骗了,差点儿让他得逞!”
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关键词
独角兽
森林
陷阱
转移
原文传递
《放牛山歌》教学设计
9
作者
董晴晴
李丽(指导)
魏平(指导)
《中小学音乐教育》
2020年第4期40-41,共2页
课型:以歌唱教学为主的综合课年级:三年级教学内容:学唱歌曲《放牛山歌》(选自人音版三年级上册第四课《放牧》)教材分析:《放牛山歌》是一首以乡村题材为内容的四川民歌。歌词简练、朴实,富有浓郁的生活气息。曲调欢快、活泼,表现了乡...
课型:以歌唱教学为主的综合课年级:三年级教学内容:学唱歌曲《放牛山歌》(选自人音版三年级上册第四课《放牧》)教材分析:《放牛山歌》是一首以乡村题材为内容的四川民歌。歌词简练、朴实,富有浓郁的生活气息。曲调欢快、活泼,表现了乡村牧童放牧时的愉快情景。全曲以"6、1、2"三个音为轴心,贯穿全曲,具有山歌高亢的特点。
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关键词
放牛山歌
《放牛山歌》
四川方言
教学设计
原文传递
逃跑的独角兽
10
作者
瞿之翎
刘佳(指导)
《少年时代(低年级)》
2019年第12期56-56,共1页
“我的独角兽呢?”国王大发雷霆,“快点把它抓回来!”胆小如鼠的士兵们战战兢兢地问:“怎么抓呢?”国王说:“听说仆人艾莉跟独角兽是好朋友,你们跟着她,一定能找到独角兽。”士兵们按照国王的命令做了。这天夜里,艾莉拿着两块方糖出发...
“我的独角兽呢?”国王大发雷霆,“快点把它抓回来!”胆小如鼠的士兵们战战兢兢地问:“怎么抓呢?”国王说:“听说仆人艾莉跟独角兽是好朋友,你们跟着她,一定能找到独角兽。”士兵们按照国王的命令做了。这天夜里,艾莉拿着两块方糖出发去找独角兽玩,但她并没发现身后有士兵跟着她。
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关键词
独角兽
国王
士兵
原文传递
独角兽(二)
11
作者
何沐霏
刘艳玲(图)
何沐霏(图)
《少年时代(中高年级)》
2021年第4期4-9,共6页
危机圆圆的月亮挂在寂静的夜空里,四周只有不知名的小虫在歌唱。我正在帐篷里看书,队长突然来访。“最近,似乎有什么不同寻常的动物在附近活动,你们几个经常进出森林,有没有发现什么?”队长问。“呃,没有啊,我们没看见什么东西,是……...
危机圆圆的月亮挂在寂静的夜空里,四周只有不知名的小虫在歌唱。我正在帐篷里看书,队长突然来访。“最近,似乎有什么不同寻常的动物在附近活动,你们几个经常进出森林,有没有发现什么?”队长问。“呃,没有啊,我们没看见什么东西,是……是你看错了吧。”我有点儿忐忑,真怕队长发现了秘密c“你真的什么也没发现?一定要说实话啊!”队长似乎不相信我的话。“队长,我真的没有看见什么奇怪的动物。”我努力让自己的语气变得镇定。
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关键词
独角兽
队长
动物
原文传递
艺术秀秀场
12
作者
任晓宇
杨睿敏(指导)
+2 位作者
廖子鹫
王浩琳
赵馨睿
《少年时代(中高年级)》
2020年第10期49-49,共1页
国庆到来之际,才华横溢的小少年们用画笔描绘出祖国蓬勃发展的面貌,表达出对祖国的热爱和祝福。我们一起来欣赏吧!
关键词
才华横溢
祝福
热爱
原文传递
艺术秀秀场
13
作者
黄诗涵
黄兰饮
+2 位作者
刘艳芝(指导)
廖涌清
陈裕仁
《少年时代(中高年级)》
2020年第11期51-51,共1页
2020年是全面建成小康社会的目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年。才华横溢的小少年们用画笔描绘出了祖国和家乡的新面貌。我们一起来看看吧!
关键词
脱贫攻坚战
全面建成小康社会
新面貌
原文传递
题名
回顾与反思:小学英语戏剧教学的研究综述
1
作者
喻敏
机构
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
出处
《华夏教师》
2021年第4期49-50,共2页
文摘
戏剧教学应用于小学英语中,能培养学生的核心素养,与课改的要求不谋而合。本文对近十年国内外小学英语戏剧教学的研究文献进行了综合性的梳理与分析。在此基础上,本文总结了国内小学英语戏剧教学研究取得的成果,包括一线教师的探索、教育界的重视等,同时指出了存在的问题:研究数量少,选题单一、以经验性总结为主,“泛泛而谈”,缺乏系统性研究,且研究人员结构单一,内容无系统,研究方法单一。本文旨在探寻未来小学英语戏剧教学可行的系统课程结构及师资培养,同时在英语戏剧中弘扬中华文化的方法。
关键词
小学英语
戏剧教学
文献综述
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学低段学生线上学习的影响因素与指导策略
2
作者
雷怡琳
唐治国
机构
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
出处
《华夏教师》
2021年第1期32-34,共3页
基金
成都市教育科研重点课题“国际合作办学背景下小学中华文化传播实践路径的研究”(编号:CY2019Z10)
四川中小学教师专业发展研究中心课题“基于三维立场视角下的乡村教师队伍建设的路径研究”(编号:PDTR2019-12)的阶段性研究成果。
文摘
在2020年新冠肺炎疫情的背景下,线上学习成为全国中小学的主要教育方式,但也逐渐出现学生自主性不强、线上教学成效不佳等问题。线上教学和传统课堂教学在课程资源的选择与使用上、教学模式上和教师的学生观上都有差异,学生自身、教师、家长三方面都对学生线上学习质量有影响。对此,在线上教学的指导中,教师应选择恰当的学习内容,建构有效的学习方式,运用自制微课+导学单,充分调动学生学习积极性,并落实学习反馈,以此提升小学低段线上学习的成效。
关键词
线上教学
小学低段
学习指导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于中国古代科技文化的小学STEAM课程设计与开发
3
作者
高慧
姚翠薇
机构
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
成都
师范学院教育学院
出处
《基础教育参考》
2020年第6期41-44,共4页
文摘
从中国古代科技文化的角度开发与设计小学STEAM课程,不仅可以弘扬中华优秀传统文化,培养小学生的家国情怀,还可以培养学生的工程思维和实践能力。选取古代科技文化中的典型代表“造纸术、航海技术和建筑学”,从课程目标、课程内容、课程实施策略、课程评价等方面阐述了课程设计与开发的基本思路。
关键词
中国古代科技
小学
STEAM课程
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
金桂飘香
4
作者
钟梓骁
宋妍霖(指导)
机构
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
成都市
作协儿童专委会
出处
《今日教育(作文大本营)》
2022年第9期46-47,共2页
文摘
你开在我们家门口,桂花。你和银杏站在一起,你微笑着迎接我们进进出出。我们出门时,你好像在说:"祝福平安。"我们回来时,你好像在说:"欢迎回家。"真的,桂花。我以前没关注你,以为你和别的花一样,没什么不同。我是上学以后才认识你的,我背着书包出门,天天从你旁边经过。秋日的某个早晨,我突然闻到了迷人的香味。我好奇地问爸爸:"爸,这是什么东西?怎么这么的香啊?"
关键词
桂花
微笑
好奇
祝福
关注
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
诗歌教学目标确立的关键策略
5
作者
余婷婷
机构
四川成都市蒙彼利埃小学
出处
《小学语文教学》
2022年第30期24-26,共3页
基金
四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心2021年度一般课题“中小学诗歌教育教学的实践创新研究”(课题批准号:川KY202101)的研究成果。
文摘
诗歌教学目标应有广义与狭义之分。我以为,广义的诗歌教学目标是培养诗心。这是从诗歌文本独有的育人价值出发,并受中国传统诗教育人目标的启示而确定的,在今天属于立德树人的具体体现。狭义的诗歌教学目标指面对具体的教学课时和诗歌文本进行教学活动所要达到的目标。显然,广义的诗歌教学目标是以诗为教材,达到终极的育人取向,是长期以诗教化的成果描述。
关键词
诗歌教学
立德树人
教学课时
诗心
育人目标
育人价值
诗歌文本
教学活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
儿童诗歌教学到底教什么
6
作者
余婷婷
机构
四川成都市蒙彼利埃小学
出处
《小学语文教学》
2022年第13期68-69,共2页
文摘
从儿童文学热,到语文教材关于诗词选文的数量增加,教师纷纷开始在儿童诗教学领域寻找创新支点,进行各种展示课、观摩课。那么我们首先应该辨析,儿童诗到底教什么。
关键词
展示课
语文教材
儿童诗教学
观摩课
儿童文学
儿童诗歌教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
独角兽(一)
7
作者
何沐罪
刘艳玲(图)
机构
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
出处
《少年时代(中高年级)》
2021年第3期4-7,共4页
文摘
清晨,草原上浓雾弥漫,几乎看不清前面的路。考察队只好坐在湿漉漉的草地上等待天气放情。突然,远处隐约传来一阵急促的马蹄声,但不等我仔细分辨,那声音就消失了。第二天清晨,我醒得特别早,便一个人悄悄走出帐篷,坐在一望无际的草原上,享受着凉凉的微风,看着划过天空的大雁和被朝阳染红了的草地。就在这时,一阵马蹄声传来,跟昨天一样!我赶紧站起来,趁著声音还末消失,追了过去。
关键词
马蹄声
独角兽
考察队
草原
声音
消失
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
独角兽
8
作者
何沐霏
刘艳玲(图)
机构
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
不详
出处
《少年时代(中高年级)》
2021年第5期4-7,共4页
文摘
陷阱“想想看,我们刚想出办法让独角兽转移时,队长也在那片森林里,离我们并不远。我们走后,他很可能找到了我们的秘密基地,看见了沙地上我们没擦掉的那个图,知道我们把独角兽转移到了这片森林。然后,他悄悄找到了这里。半个月来,他假装在原来的森林里寻找独角兽,其实是来这里做陷阱,而我们完全被他骗了,差点儿让他得逞!”
关键词
独角兽
森林
陷阱
转移
分类号
F27 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
《放牛山歌》教学设计
9
作者
董晴晴
李丽(指导)
魏平(指导)
机构
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
不详
出处
《中小学音乐教育》
2020年第4期40-41,共2页
文摘
课型:以歌唱教学为主的综合课年级:三年级教学内容:学唱歌曲《放牛山歌》(选自人音版三年级上册第四课《放牧》)教材分析:《放牛山歌》是一首以乡村题材为内容的四川民歌。歌词简练、朴实,富有浓郁的生活气息。曲调欢快、活泼,表现了乡村牧童放牧时的愉快情景。全曲以"6、1、2"三个音为轴心,贯穿全曲,具有山歌高亢的特点。
关键词
放牛山歌
《放牛山歌》
四川方言
教学设计
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
逃跑的独角兽
10
作者
瞿之翎
刘佳(指导)
机构
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
不详
出处
《少年时代(低年级)》
2019年第12期56-56,共1页
文摘
“我的独角兽呢?”国王大发雷霆,“快点把它抓回来!”胆小如鼠的士兵们战战兢兢地问:“怎么抓呢?”国王说:“听说仆人艾莉跟独角兽是好朋友,你们跟着她,一定能找到独角兽。”士兵们按照国王的命令做了。这天夜里,艾莉拿着两块方糖出发去找独角兽玩,但她并没发现身后有士兵跟着她。
关键词
独角兽
国王
士兵
分类号
F27 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
独角兽(二)
11
作者
何沐霏
刘艳玲(图)
何沐霏(图)
机构
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
不详
出处
《少年时代(中高年级)》
2021年第4期4-9,共6页
文摘
危机圆圆的月亮挂在寂静的夜空里,四周只有不知名的小虫在歌唱。我正在帐篷里看书,队长突然来访。“最近,似乎有什么不同寻常的动物在附近活动,你们几个经常进出森林,有没有发现什么?”队长问。“呃,没有啊,我们没看见什么东西,是……是你看错了吧。”我有点儿忐忑,真怕队长发现了秘密c“你真的什么也没发现?一定要说实话啊!”队长似乎不相信我的话。“队长,我真的没有看见什么奇怪的动物。”我努力让自己的语气变得镇定。
关键词
独角兽
队长
动物
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
艺术秀秀场
12
作者
任晓宇
杨睿敏(指导)
廖子鹫
王浩琳
赵馨睿
机构
四川
省
成都市
益州
小学
不详
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
安徽省滁州市湖心路
小学
四川
省
成都市
嘉祥叶国语学校(成华校区)
出处
《少年时代(中高年级)》
2020年第10期49-49,共1页
文摘
国庆到来之际,才华横溢的小少年们用画笔描绘出祖国蓬勃发展的面貌,表达出对祖国的热爱和祝福。我们一起来欣赏吧!
关键词
才华横溢
祝福
热爱
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
艺术秀秀场
13
作者
黄诗涵
黄兰饮
刘艳芝(指导)
廖涌清
陈裕仁
机构
四川
省
成都市
蒙彼利埃
小学
四川
省内江市资中县水南实验学校
不详
四川
省内江市第十
小学
校
四川
省
成都市
天府新区第五
小学
出处
《少年时代(中高年级)》
2020年第11期51-51,共1页
文摘
2020年是全面建成小康社会的目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年。才华横溢的小少年们用画笔描绘出了祖国和家乡的新面貌。我们一起来看看吧!
关键词
脱贫攻坚战
全面建成小康社会
新面貌
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
回顾与反思:小学英语戏剧教学的研究综述
喻敏
《华夏教师》
2021
0
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职称材料
2
小学低段学生线上学习的影响因素与指导策略
雷怡琳
唐治国
《华夏教师》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
基于中国古代科技文化的小学STEAM课程设计与开发
高慧
姚翠薇
《基础教育参考》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
金桂飘香
钟梓骁
宋妍霖(指导)
《今日教育(作文大本营)》
2022
0
下载PDF
职称材料
5
诗歌教学目标确立的关键策略
余婷婷
《小学语文教学》
2022
0
原文传递
6
儿童诗歌教学到底教什么
余婷婷
《小学语文教学》
2022
0
原文传递
7
独角兽(一)
何沐罪
刘艳玲(图)
《少年时代(中高年级)》
2021
0
原文传递
8
独角兽
何沐霏
刘艳玲(图)
《少年时代(中高年级)》
2021
0
原文传递
9
《放牛山歌》教学设计
董晴晴
李丽(指导)
魏平(指导)
《中小学音乐教育》
2020
0
原文传递
10
逃跑的独角兽
瞿之翎
刘佳(指导)
《少年时代(低年级)》
2019
0
原文传递
11
独角兽(二)
何沐霏
刘艳玲(图)
何沐霏(图)
《少年时代(中高年级)》
2021
0
原文传递
12
艺术秀秀场
任晓宇
杨睿敏(指导)
廖子鹫
王浩琳
赵馨睿
《少年时代(中高年级)》
2020
0
原文传递
13
艺术秀秀场
黄诗涵
黄兰饮
刘艳芝(指导)
廖涌清
陈裕仁
《少年时代(中高年级)》
2020
0
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