香港小学阅读文化掠影

香港学生的阅读水准让人印象深刻。2007年，在有四十五个国家和地区参与的一次阅读测试中，香港小四学生阅读能力成绩排名第二，成绩与居于首位的俄罗斯仅相差一分。这显示了香港小学生在国际上的阅读水平居于较高位置，特别是在阅读“资讯类文章”的表现尤佳，得分为四十五个参与国家和地区之冠。他们在高层次阅读过程的表现，亦较其他参与国家和地区为佳，说明他们具备非常高的理解、

“照顾差异”策略五人谈

孔：四位作为“香港与内地教师交流及协作计划”的成员，和香港的教育，特别是中文科的教学，有着零距离的接触。首先请你们谈一谈，和内地语文学科相比，香港的中文科教学给你们印象最深的不同在哪里呢？

做专业阅读引领者，育终身悦读善思人——统编本教材《快乐读书吧》栏目衔接教学建议

《快乐读书吧》是统编本教材的一个全新栏目,是统编本教材实现“课外阅读纳入课程体系”的一个创新点。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“课标”)在阅读教学建议中明确指出,“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。

在情境中学会交际

在王旭明社长的课堂上，我看到了老师对学生真正的尊重，以及学生真实的表现。在这样一节真实的语文课堂上，有四点值得我们好好学习。第一，创设真实的生活场景。口语交际课要教会学生如何在真实的生活场景中应对，而不是教给他们一些脱离生活实际的方法和技巧，因此口语交际课所教的内容必须符合孩子的真实生活。

“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称《意见》),《意见》明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面做出指示。“双减”政策的出台,对于促进教育公平,促进学生全面健康发展具有重要意义。

(我)家的(怪兽)

"李嘉豪,听说你家有个怪兽?""嗯,怎么啦?""太可怕了!我再也不敢去你家了!""不用怕,我家的怪兽平时都很温和,特别是有客人的时候,更是显得彬彬有礼。他只有在一些特殊的情况下才会变为‘怪兽’。"听了这段对话,大家一定很想知道我家的"怪兽"

学生的需求在哪里,老师就在哪里——《冬阳·童年·骆驼队》教后感

在本次交流活动中，我承担的是高段散文教学，执教人教版教材五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》一课。

日本之旅

这个暑假，我们一家八口跟着旅行团赴日本游览了东京、京都、大阪等城市。

面向未来学校的高中信息技术《社区防疫检测系统》教学案例研究

早在20世纪80年代,我国就提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针。在这样一个科学技术日新月异的时代,我们更需要面向未来学校,思考教育教学的各个环节:未来需要怎样的人才?我们应该如何设计教育从而培养出创新的、适应未来的、能与世界竞争的人才?这就要求教师站在学生的角度开展课程的重构,对学习环境、学习方法进行创新。

通过转换与融合实现“欣赏·评述”学习目标——以人美版美术新教材一年级上册第三单元“我是生活小达人”为例

本文以人美版美术新教材一年级上册第三单元“我是生活小达人”为例,探讨如何在义务教育第一学段美术教学中有效融入“欣赏·评述”实践活动,通过设计符合低年级学生生活经验及能力的趣味审美感知活动,激发学生对生活中美的感受与理解。在教学过程中,学生通过观察、比较、讨论和评价各种艺术作品,不仅能够“学会观察、学会感知、学会描述”,还能进一步“学会分析、学会评价”,实现从被动接受到主动表达的转变,从而全面落实核心素养。

白纸上的痕迹

夹子的故事 在同事们的怂恿下我终于烫了卷发。顶着不及鸡窝般狂放的头发上完“凝固的音乐——建筑”一课。组长滔滔来交作业，同事见到严肃老威的他总是想逗一逗：“嘿，滔滔，评价的啥？建筑嗦！评价一下你们段老师呢？”“你们段老师怎么样？今天漂不漂亮？”……一顿狂轰滥炸。

上帝的菜

上帝退休以后，当起了摄影师，他走遍大江南北，跨过千山万水，拍摄了许多美丽的画面，但是记者采访退休的上帝问他最喜欢哪张照片时，上帝欢心地拿起了这张……

《临死前的严监生》课堂实录及评析

师：我们今天要学的课文是人教版五下《人物描写一组》，大家先看看这三篇文章的题目——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》《临死前的严监生》《“风辣子”初见林黛卡》，推想一下，里面可能会有哪些人物描写的方法？

冬日里的花

开头写法——扣题提示写什么： 很多花都是在温暖的季节盛开，可你知道吗，有些花儿却是在寒冷的冬日绽放。 中间写法——承头顺写详重点： 雪花 瞧，冬爷爷的花儿盛开了!洁白的花朵纷纷扬扬地飘散着，落在了我的帽子上、衣领上……我忍不住伸出手去接住它们，想让它们成为我的装饰品，可霎时间，这些小精灵已在我的手心里化为了一滴滴水珠。