新冠肺炎疫情背景下小学教育教学管理工作及应对措施研究——以成都市青羊实验中学附属小学为例

2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情打乱了全国人民的生活节奏,也影响了学校春季正常开学。为确保全校师生平安健康,疫情发生后,我校立刻成立了学校应急防控小组,建立全方位防控体系,做好预案,及时掌握全校师生健康情况,学习并宣传病毒知识和防护知识,严阵以待。本文结合学校防控防疫工作,提出了一些可供参考和帮助的教育教学管理经验及应对措施。

新冠肺炎疫情下小学低年段数学教学模式的实践探究

受新冠肺炎疫情影响,各级各类学校春季延期开学,教育部倡议利用网络平台开展“停课不停学”的教育教学活动。本文以结构化内容“学科知识+数学文化+实践操作+问题反思”激发学生内部学习动机,以微信小程序“班级小管家”和QQ群为载体,形成“教师—家长—学生”的共同体框架,以强化外部监督,构建内外并行的小学低年段线上数学教学模式,使教学效果最优化。

新冠肺炎疫情背景下小学语文高段在线教学策略探究——以所教班级为例

受新冠肺炎疫情影响,传统的教育方式和环境发生变化。本文以所教班级为例,在实践中寻求"停课不停学"线上教学时,如何既能减轻家长和学生的学习压力,又能引导并培养学生适应特殊情况下新环境的自主学习能力,提高学生在家学习效率。

基于学生核心素养的体育课程构建的思考

本文根据体育课程体系特点和小学生的核心素养模型应具有的关系，试探讨积极体育教学课程构建的意义，以指导学校体育教学。

“尴尬”的幼小衔接期教师何去何从

"有的小朋友已经会写五六百个汉字了,有的多才多艺,唱歌、主持、编程、芭蕾、钢琴……没有想到学龄前孩子们已经学得那么丰富。"小学一年级教师如是说,"但是新入学的孩子在情绪管理、规则意识、自理能力上相对薄弱。"近日,教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,部署推进幼儿园与小学衔接工作,提出了一系列有针对性的重要举措。作为儿童成长中的重要一步,幼小衔接不当会影响孩子的学习和社会适应性发展。两个教育阶段的平稳过渡,离不开幼儿园和小学的齐心努力。而在进行入学准备教育和入学适应教育时,教师们总会遇到一系列境况。

聚焦核心问题,分层突破

随着课改的发展和社会的需要, 新教材比起早先的同年级段的教材, 从内容和深度上, 都有所增加.这无形中也给教师们增加了压力, 如何在有效的时间里, 提高效率, 在培养学生兴趣的同时, 教给学生更有用的方法,加深学生的情感体验, 成了教师们反复思考、 尝试的问题.青羊实验中学附属小学在这个问题上, 目前尝试的方法是 “聚焦核心问题, 分层突破”.

浅析校园影视对培养学生核心素养的有效促进

建设数字化校园电视台归根到底是要应用于教学, 为师生服务.学校电视台的创办和发展, 对学校营造健康向上的校园文化氛围, 拓宽学校教育新渠道、 新方法, 促进学生良好行为习惯的形成, 培养学生核心素养起到了重要作用, 为构建特色学科、 特色学校打下坚实基础.

家养多肉植物不同提取液抑菌活性及成分分析

目的:研究草玉露、石莲和大花马齿苋3种多肉植物不同提取物对细菌的抑制作用,并初步分析其活性成分。方法:采用水提、醇提及酯提法制备提取液,以大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和蜡样芽胞杆菌3种常见的食源性致病菌为供试菌,采用滤纸片法进行体外抑菌实验及GC-MS检测酯提液成分。结果:3种多肉植物水提液无抑菌作用;醇提液对蜡样芽胞杆菌有抑菌作用,作用最好的是大花马齿苋醇提液;酯体液对3种供试菌均有抑菌作用,大花马齿苋酯提液对蜡样芽胞杆菌抑菌效果最好。GC-MS检测鉴定了大花马齿苋乙酸乙酯提取物主要是含有酯类、酚类和烷烃3类物质。结论:3种多肉植物不同提取液对3种供试细菌具有不同抑菌效果,大花马齿苋醇提液和酯提液对蜡样芽孢杆菌有较好抑菌效果,具有开发利用的潜力。

主题班会课活动方案—祖国,我爱您

根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，以抗战胜利70周年阅兵为烘托选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。