优势视角下的差异化作业设计

传统的同质化作业以及以学业成就为标准的分层作业将学业劣势学生放置在问题视角下进行审视,放大了这类学生的学业缺陷,学生作为生命个体的其他发展需求与潜能均被忽视,无益于学生成长和健康发展。基于此提出在优势视角下挖掘学生潜能和环境中的资源,设计符合个体需要的差异化作业的建议。具体应对策略:兼顾学生的学习风格,设计多样化作业;依托环境资源,构建支持网络;发挥作业评价的激励功能,提升作业评价的有效性,增强学生的积极体验。

试论职高专业课教师的素质与能力

教师职业是神圣的,工作是特殊的。传人之道,必须闻道在先,塑造他人灵魂,必须具有高尚的师德。职业学校的特殊性,对专业课教师的素质和能力提出了特殊的要求。我认为,做一个合格的职业学校专业课教师,应重点从以下几方面努力:一、职业中学教师应具备的素质1.具有良好的道德思想素质、厚爱职高生的师德。职业学校是按照国家要求,培养中等职业技能人才的地方,要求教师必须坚持社会主义方向,坚持"

多媒体在职教英语课堂教学应用中的误区与对策

现在我国逐步和世界各国有了交流,而英语是世界上目前流行最为广泛的语言,在任何学校中都要对同学们认真进行英语的教学,如果没有进行好英语的学习,就算学生再优秀,也无法很好的进行工作,所以学习外语对于学生来说也是一件非常需要注意的事情。本文就中职教学中多媒体教学出现的问题以及改进方式进行了简要的分析。

浅谈普职融通班高二数学教学内容的研究

本文针对中职数学教育的教学难点进行了简单分析,就如何克服学生的恐惧心理、激发学习兴趣、培养自学意识、完善课程体系、引入实训课程等方面提出几点建议,同时,对中职数学教育的前景进行展望。

职高电子专业课教学现状与对策

本文介绍了职业高中电子专业的教学现状，从教师的情况、学生的情况、学校的情况和教材的情况进行分析，并从教学内容、教学方法和教学手段等方面的改革进行了探讨，以求提升学生的综合素质，实现教学的有效性。