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题名教研培一体化:成都高新区智慧研修实践与创生
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作者
李建萍
刘继红
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机构
四川成都高新区教育发展中心
四川成都高新区教育发展中心教育发展部
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出处
《教育与装备研究》
2024年第1期21-25,共5页
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文摘
针对传统教研精准性不够、受益面不大、持续性不强,以及教研、科研、培训分离导致的效益不高等现状,挖掘技术、教研、科研、培训的逻辑与功能,重构了现代信息技术支撑下,包含“分析与聚焦、规划与设计、实施与反馈、总结与提炼、应用与推广”五环节的教研培一体化智慧研修新样态,结合研修活动的目标、内容、对象、路径/方法四要素,构建实践框架,形成基础性循证智慧研修模式、大规模混合智慧研修模式、周期性项目智慧研修模式三种智慧研修模式和系列实践策略。
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关键词
教研培一体化
智慧研修
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名培养学生全球竞争力:国际理解教育的区域创新实践
被引量:1
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作者
李建萍
滕珺
刘继红
周旋律
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机构
四川省成都高新区教育发展中心
北京师范大学国际与比较教育研究院
四川省成都高新区教育发展中心教育发展部
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出处
《中国德育》
2023年第14期54-58,共5页
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文摘
全球化是不可逆转的时代潮流。开展国际理解教育有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,厚植爱国主义情怀和人类命运共同体意识,增强全球竞争力。成都高新区自2019年起,积极与国内知名教育科研机构合作,大力建设国际理解教育示范实验区,围绕国际理解教育开展系列专题培训、设立示范校、培育种子教师、开发主题课程、建立中小学生全球胜任力监测基地等,逐步探索出一套国际理解教育运行的基本模式,取得了良好的育人效果。
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关键词
国际理解教育
教育科研机构
育人效果
爱国主义情怀
示范校
成都高新区
创新实践
人生观和价值观
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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