突发公共卫生事件背景下医学院校参与的“校-社-家”三联防控实施策略

为了发挥医学院校专业优势,积极探索社区防控新模式,遏制疫情播散和蔓延,做好社区防疫工作,通过组建抗击新冠肺炎社区防护团队、搭建远程健康咨询平台、协助社区卫生服务中心入户排查、以家庭为单位进行科普教育及中医药防疫指导等举措,对成都市龙都、公园路等4个社区近20万居民采取“校-社-家”三联防控方案。结果显示,“校-社-家”三联防控取得了良好效果,4个社区中无1例感染新冠肺炎,较好地保障了家庭健康与生命安全。面对突发公共卫生事件,医学院校、社区卫生服务中心、家庭等多主体参与,利于社区居民掌握便捷有效的防疫措施,为社区抗疫作出了积极贡献,同时为社区应对突发公共卫生事件提供了借鉴和参考。

中高职护理专业衔接关键问题分析与对策研究

护理专业中高职衔接是培养高技能护理专业人才,实现护理职业院校学生可持续发展的重要方式及途径。其中,课程衔接是中高职衔接理论研究与实践探索的重要内容。为顺利实现中高职课程衔接,并能充分体现护理专业特色,满足其职业岗位需要,遂对现行中高职护理专业课程衔接的关键问题进行分析与对策研究。

我国护理专业中高职衔接一体化课程设置存在问题及对策

有效推进中高职衔接一体化是护理专业人才培养的重要课题,课程衔接是中高职衔接一体化的核心问题。但目前中职与高职在人才培养模式方面存在差异,导致中高职衔接一体化课程设置存在课程目标不清晰、课程内容重复等问题,中高职院校应积极采取相应措施,促进中高职课程衔接。

新时代高校科研育人研究的可视化分析——以2013—2023年国内科研育人研究文献为视角

为探讨高校科研育人研究的现状、热点和趋势,应用Cite Space 6.2.R 2软件对CNKI数据库国内科研育人研究的文献进行可视化分析,分析结果显示年度发文量从2017年快速上升,研究作者主要为刘在洲、杨兆强、于伟等,研究机构以武汉纺织大学马克思主义学院最为突出,研究热点为“三全育人”、高职院校、人才培养、新工科、实践育人、思想政治教育资源、德育活动,研究前沿为“三全育人”。未来高校科研育人应全面贯彻落实党的二十大决策部署,推进产教融合、科教融汇,根据实际需求,适当拓宽合作交流渠道,开展合作研究,形成跨作者与跨专业、跨机构与跨区域相结合的科研育人研究路径,进一步推动科研育人工作落到实处。

基于赋权增能理论的健康教育对社区中老年人艾滋病KAP的影响

目的:探讨基于赋权增能理论的健康教育对社区中老年人艾滋病知识、态度、行为(KAP)的影响。方法:采用便利抽样法选取四川省成都市A社区(城市社区)为研究区域,并从居民健康档案中随机抽取了94例中老年人为研究对象。采用抽签法随机分为两组,试验组采用基于赋权增能理论的艾滋病健康教育,对照组实施常规艾滋病健康教育。比较两组干预前、干预6个月后社区中老年人艾滋病KAP调查问卷得分。结果:干预后,中老年人艾滋病基本知识总知晓率、相关态度总得分、HIV/AIDS高危行为总得分、当出现性病症状后首选就诊方式为积极方式的比例试验组高于对照组(P<0.05)。结论:基于赋权增能的艾滋病健康教育干预方案,能有效改善社区中老年人自我防护能力,树立正确的艾滋病认知与态度。

穴位贴敷治疗老年便秘效果的系统评价

目的系统评价中药穴位贴敷治疗老年便秘患者的疗效及安全性。方法计算机检索中国知网、维普网、万方数据库、Pub Med、Medline、Cochrane图书馆,收集采用中药穴位贴敷治疗老年便秘的随机对照试验,检索时间均为建库至2015年8月。由2名评价者按照文献纳入与排除标准独立提取资料,并根据Cochrane手册进行质量评价后采用R ev Man 5.3软件进行Meta分析。结果最终纳入13项研究,包含1179例患者。Meta分析结果提示中药穴位贴敷配合其他中医治疗与中药或中成药或西药治愈率比较,差异有统计学意义[RR=1.68,95%CI(1.35,2.10),P<0.05]。单纯中药贴敷与其他治疗有效率比较,差异有统计学意义[RR=1.26,95%CI(1.11,1.42),P<0.05]。结论中药穴位贴敷可有效治疗老年便秘,中药穴位贴敷配合其他中医治疗疗效更佳,但由于纳入研究的质量一般,上述结论需高质量临床研究予以证实。

老年糖尿病患者自我管理行为社区护理干预研究进展

随着我国人口预期寿命延长,老年糖尿病患者人数逐年上升,给卫生保健系统造成严重的经济负担,因此,提高老年糖尿病患者自我管理行为具有重要意义。本研究综述当前社区老年糖尿病患者自我管理行为的现状、社区护理干预常见措施,探索老年糖尿病患者自我管理行为社区护理干预现状与不足。以"老年糖尿病、自我管理行为、社区护理及干预"为关键词,检索2009-01-2019-12中国知网、万方数据库及中国生物医学文献服务等发表的文献,对纳入文献进行信息摘录和综合归纳。纳入标准:(1)我国老年糖尿病自我管理行为;(2)自我管理行为现状;(3)具体的社区护理干预措施。排除标准:综述类文章。根据纳入和排除标准分析文献31篇。结果显示,社区糖尿病患者自我管理仍处于中等或中低等水平;社区护理有多种干预措施,但社区护理干预科学性有待提高;应考虑多方面因素,设计合理实施方案并推广应用。提示,通过提高老年糖尿病患者自我管理行为,使其有一个稳定的生活状态,有利于营造良好的社区养老环境,满足老年人日益丰富的养老需求。

四位一体高职护理现代学徒制人才培养模式构建与实施

深化产教融合、院校合作,推进工学结合、知行合一的现代学徒制是国际职业教育发展的基本趋势和主导模式。为贯彻落实国家对护理职业教育的新要求,适应职业教育改革与发展的新常态,四川护理职业学院从高职护理招生、与医疗机构合作、选拔双导师、学生管理、改革课程体系、创新教学组织形式和构建教学质量监控评价体系等方面入手,全面进行护理专业现代学徒制教学改革。基本形成"政府主导、行业指导、学校主体、医院参与"四位一体的联合培养、一体化育人的人才培养模式,取得了较好成效,有效提高了临床技能、职业素养和综合能力,提高了护理人才培养质量。在高职护理专业推行现代学徒制有利于深化产教融合、院校合作,其人才培养模式,顺应了现代职业教育改革与发展,对培养适应社会需求,有较强岗位胜任力的高水平护理职业人才,具有重要的现实意义。

成都市老年人艾滋病态度及相关因素分析

目的了解成都市老年人艾滋病态度,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,以成都市第一、二、三绕城高速为参照物,按照距离市中心的远近,于2018年11月—2019年1月选取成都市管辖的3个社区420名老年人作为调查对象。采用社区老年人艾滋病相关态度调查问卷进行调查,并进行数据分析。结果社区老年人对艾滋病感染者存在一定程度的歧视与偏见。单因素分析结果显示,婚姻状况、文化程度及是否接受过艾滋病健康教育在社区老年人艾滋病相关态度得分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。多因素分析结果显示,文化程度和是否接受过艾滋病健康教育为社区老年人艾滋病相关态度的主要影响因素,可解释总变异的79%。结论社区老年人对艾滋病感染者存在歧视与偏见,有待改善,故应对老年人持有艾滋病歧视和排斥态度进行重点干预,营造反歧视的良好社会氛围。

"三位一体"系统构建高职护生健康教育能力的实践研究

目的探索以课程培养为核心、以讲座培养为补充、以社团培养为强化的"三位一体"培养模式对系统提升高职护生健康教育能力的效果。方法单纯随机整群抽样抽取209名护生为研究对象,并随机分为实验组和对照组;实验组采用"三位一体"培养模式进行教学,对照组进行常规教学。采用护理人员健康教育能力测评量表对护生的健康教育能力进行评价,同时对实验组护生进行问卷调查。采用SPSS 15.0软件对数据进行t检验和Z检验。结果实验组护生的健康教育能力高于对照组(P<0.001)。实验组护生对"三位一体"培养模式的认同度高:考核成绩合格为98.13%,68.87%的护生认为参加专题讲座收获大,69.81%的护生认为参加社团活动收获大。结论"三位一体"健康教育能力培养模式能显著提升高职护生健康教育能力。