论社会转型期大学生信息素质教育——以四川教育学院图书馆为例

为了提高四川教育学院信息素质教育,提升学生的信息意识和信息能力,充分发挥图书馆对信息素质教育的积极引导作用是非常重要的。通过问卷调查,目前图书馆对于学生的信息素质教育存在一些突出问题。针对具体情况,图书馆应与学校相关职能部门、院系、教师、学生间形成良好合作关系,构建有序协作环境;加强自身队伍建设,建立馆内良好的交流渠道;密切与各院系的联系,建立畅通的交流宣传通;注重信息素质教育的科学性与持续性,利用图书馆平台为信息素质教育的中心点,向学校所有院系、学生辐射,形成良好教育传播环境,将会取得更好的教育效果。

信息时代成人教育学院图书馆读者服务工作探讨

在信息时代里 ,读者服务工作已由传统的、单一的服务方式 ,向多元化、综合化的服务方式发展。文章就信息时代成人教育院校图书馆的读者服务工作进行探讨 ,着重从读者服务工作方式、手段、措施等进行论述 ,以利于全方位、多元化地服务于读者。

四川教育学院大学生信息素质的调查与分析

通过问卷调查方式对四川教育学院大学生的信息素质状况进行调查,针对我校大学生信息素质现状,提出实施信息素质教育的对策和措施。

图书馆在终身教育中的作用

阐述了终身教育的内涵,探讨了图书馆以其丰富的藏书和文献资料以及多样化的信息载体为基础,用现代化的服务方式提高读者和馆员的文化知识,道德修养以及专业技能等综合素质;图书馆为读者提供最方便、最经济、最广泛的信息服务在终身教育中起着重要作用。

高校图书馆与信息素养教育

世纪之交,党中央国务院提出要深化教育改革,提高民族素质,培养21世纪需要的创新人才,教育要迎接信息社会的挑战,就必须实施信息素养教育,而高校图书馆是实现信息素养教育的最佳基地,文章对信息素养的内涵,及其在国内外的发展和与图书馆的导读工作以及用户教育的关系进行了探讨,以供大家参考。

浅议师范院校对中小学图书馆工作人员的继续教育

师范院校对中小学图书馆工作人员的继续教育 ,是中小学图书馆适应教育改革和发展的需要。本文对中小学图书馆现状、继续教育的内容。

成都地区高校开展移动图书馆服务的调查与分析

通过对高校学生的问卷调查,分析了高校开展移动图书馆服务的可行性和必要性,并对不同学历背景和不同专业背景学生的移动信息需求进行了比较分析,最后提出高校开展移动图书馆服务的建议。

建构图书馆人文氛围 注重读者心理效应

为读者服务是图书馆各项工作的最终目的,要做好读者服务工作,充分发挥图书馆的作用,需认真研究图书馆人文氛围对读者的影响,努力改善图书馆外部、内部环境,在服务和管理上创新,注重读者的心理效应,建构图书馆人文氛围,为读者更好地利用图书馆创造优良的条件。

西部图书馆文献资源特色数据库建设之探讨

分析了西部地区图书馆的文献资源特色 ,提出西部地区可先建三个具有显著特色的文献资源数据库 ,即西部历代地方文献资源特色数据库、西部民族资源特色数据库及西部旅游资源特色数据库 。

高校图书馆学科馆员与学科化服务的新思考

高校图书馆学科馆员所进行的学科化服务工作为高校学科建设起到了积极的促进作用。在新形势下,面对实际,打破存在的障碍,使学科馆员发挥最大的作用,为学校的学科建设及教学、科研提供更深入的服务,高校图书馆应从实际出发,寻找新思路,切实推进学科化服务工作。

浅谈图书馆在政府信息公开制度中的作用

信息公开化作为政府的重要公共职能正日渐为人们所熟知,但无论作为政府还是图书馆都对图书馆在政府信息公开制度中的作用缺乏应有的认识,文章对图书馆在政府实施信息公开制度中的作用及举措进行了论述。

论当前图书馆的服务层次

文章从我国图书馆的发展历史角度、社会需求角度 ,讨论了图书馆服务工作的发展 ,首次将图书馆的服务工作划分为三个层次 :基础性服务层次、指导性服务层次、开发性服务层次 ,并分别对三个层次的产生、发展以及它们之间的关系进行了阐述 。

也谈高校图书馆电子阅览室读者服务工作

从目前高校图书馆电子阅览室的现状入手,分析了电子阅览室利用率不高的原因,提出了增强电子阅览室服务功能的几点建议。

数字图书馆与传统图书馆的比较研究

文章从图书情报学角度出发 ,对传统图书馆与数字图书馆特点与功能、基本馆藏、资源共享等进行了比较研究 ,分析了二者的区别和联系。

新兴书店业与图书馆管理价值体系之比较

与图书馆之现状相比较 ,新兴书店业在管理价值体系上呈现出截然不同的价值模式和鲜明的现代特征。图书馆要走出整体上的价值迷惑和克服管理体系内部的价值矛盾 ,必须向新兴书店业学习 ,进行管理体系的价值清理 。

用现代意识导引图书馆的服务工作

当代迅速发展变化的信息环境对图书馆服务提出了新的要求 ,图书馆在研究服务的创新与提高过程中 ,必须树立竞争意识、换位意识、品牌意识、参与意识、奉献意识、群体意识、创新意识。

对中学图书馆开展学生服务工作的设想

1980年12月联合国教科文组织正式发布的《中小学图书馆宣言》明确指出,图书馆应做到“引导学生养成终身利用图书馆的习惯,从图书馆获得乐趣、知识和再教育的源泉”。怎样才能使中学图书馆对中学生的服务工作取得事半功倍的效果呢?笔者以为,只有了解与把握中学教育特点和中学生阅读需求。

高校图书馆流通部工作的群体互补性

文章从图书馆流通部工作在人员结构、信息素养和心理结构存在的实际问题出发,探讨了如何从实际出发,进行馆员群体在服务内容、信息处理能力、职业角色三方面的互补,使群体间的组织结构更加稳固,以保证高校图书馆流通工作不断发展。

中学图书馆读者服务工作之我见

本文针对一些中学图书馆在开展对学生的服务工作时 ,片面强调图书馆自身建设和馆员自身素质提高的问题 ,提出了中学图书馆读者服务工作是一个系统工程 ,需要图书馆员与学校领导、教师、家长、学生紧密合作 ,共同努力 。

心理契约干预对高校图书馆科研工作的推拉作用

高校图书馆科研工作为图书情报学的研究起到了积极的作用,但在高校图书馆目前的科研工作中存在一些制约的因素,对科研人员的工作起到了负面的影响作用,阻碍了科研工作长久、持续的发展。根据相关调查,我们认为高校图书馆组织应从心理契约的角度出发,建立心理契约干预模式,进行相应的心理干预,使科研人员产生心理的内驱力,达到心理契约的平衡,使科研工作得以稳定、持续的发展。