关于高校辅导员做好大学生心理健康教育的理性思考

分析了高校辅导员对大学生进行心理健康教育的必要性与重要性,同时从实践角度阐明了做好心理健康教育的途径与方法。

西南地区幼儿教师工作满意度的相关研究

幼儿教师工作满意度状况不仅关系到教师个体身心健康,而且也关乎教育对象——学前儿童的健康成长,并同整个学前教育事业的发展息息相关。本研究以西南地区幼儿教师为研究对象,调查分析幼儿教师工作满意度的现状及原因,并根据调查结果提出提高幼儿教师工作满意度的建议,为幼儿教育管理者及教师提供一些教育管理和教育教学的参考,提高幼儿教师工作满意度,进而促进整个幼儿教育事业的发展。

重构知与行的纽带——关于德育情境教学的若干思考

道德品质不仅是知识,还是情感、意志与行动。因此,单靠讲授与听练不能完成德育的全部任务。心理学研究表明,情感是随着年龄和知识的增长而不断丰富其内容的。德育中应该充分利用其情感因素促进德育效果,即——德育情境教学。德育情境教学可以适用直观手段,创设特定的教学情境和气氛,让学生通过观察、想象、思考、反思增加体验,融入情境,促进学生德性的内化和生成。

西南地区幼儿教师人格特质与工作满意度的相关研究

本研究以西南地区幼儿教师为研究对象,主要是通过运用教师工作满意度和人格特质问卷调查,了解当前幼儿教师工作满意度及其人格特质的现状,通过分析来发现两者的相关情况,从而为学校管理者提供一些管理参考,提高幼儿教师自我意识,调动工作积极性,提高教学质量和工作满意度,进而促进幼儿教育事业的发展。

新一轮高中课程改革的基本理念探析

具有伟大历史复兴意义的新一轮高中课程改革正在全国铺开。面对新形势,只有准确把握高中新课程的基本理念,才能＂适应＂和＂超越＂教育改革和发展对教师的要求。