以质量工程为平台,促进省级教育学院的转型

高等学校质量工程是我国在高等教育进入大众化阶段之后,为提高高等教育质量而采取的重要举措。尽管省级教育学院还不是普通高校,但是要实现从成人高校向普通高校的转型,就必须借助高等学校质量工程这一平台。我们的实践表明,以高等学校质量工程为平台,可以极大地提高省级教育学院的办学水平、教学水平和教师队伍的教学科研水平,促进成人高校向普通高校的转型。

论城市新移民子女亚文化跨越的学校教育干预

城市新移民子女的亚文化跨越不仅关系到他们自身的健康发展,而且也关系到我国城市化的进程和社会的长久安定。学校教育可以在城市新移民子女学业成就、文化适应、心理和环境干预方面发挥重要的作用。因此,中小学校应该在城市新移民子女亚文化跨越过程中采取积极的教育干预措施,化解他们在这一过程中出现的各种问题。

村级小学、薄弱学校教师在岗培训的现状及对策

为探索村级小学和薄弱学校教师在岗培训的有效措施,调查了这类学校的233名参加过在岗培训的教师,就总体而言,他们对参加在岗培训是有积极性的,且接受了一定形式、不同程度的在岗培训,在岗培训取得了一定的成效。要使在岗培训向更大范围、更高层次发展,应采取有效措施,切实减轻教师的工作负担,落实培训经费,构建有效的培训体系,以保证在岗培训起到不断提高教师素质的作用。

幼儿教师公平公正解决幼儿纠纷的方法与策略

在幼儿园的日常生活中,幼儿之间经常发生争吵、打架等纠纷事件,教师在解决幼儿纠纷时因为种种原因导致不公平公正现象。要想避免这种现象的产生就要求教师在保持爱心的同时采取一些正确的方式方法和策略。

发挥道德资源的优势──当前道德建构的综合创新

发挥道德资源的优势当前道德建构的综合创新之丹一中央电视台“实话实说”节目最近举办了“拾金不昧应不应该得到回报”的专题讨论会。与会者各持两个相互对立的观点：有人主张拾金不昧作为美德应当是无条件的，不应当索取回报；而有人则主张拾金不昧是有成本的，索取适当...