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普小随班就读教材处理初探
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作者 张娟 蔡明尚 《现代特殊教育》 2004年第2期33-34,共2页
在随班就读教学中,教师既要面向全体学生,又要照顾差异.这里有一个非常重要的环节,就是对教材进行处理.
关键词 普通小学 随班就读 教材处理 教学目标 教学内容 特殊教育
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