体育课准备活动中的唱游

学习最好的刺激乃是对学习材料的兴趣。目前,小学体育教学中存在着儿童厌学而又好动的矛盾心态,这就给小学体育教师提出了一个急待解决的课题,即如何充分利用儿童的心理特征,调动其学习积极性,培养他们对体育课的兴趣。我认为将唱游教材引入小学体育课的准备活动之中,是解决好这一矛盾的最佳途径。唱游是让儿童通过“歌、乐、舞、游”等形式,运用自身的各种感官积极主动地获得学习知识所需的最佳生理和心理状态,来激发兴趣,感受音乐,陶冶性情,提高身体的活动能力的一种教学形式。

它山之石,可以攻玉——从外籍教师教学所想到的

让学生愉快而自觉地做作业,这是素质教育的一项基本内容,也是检验教学水平高低的一个标准。我国不少学生怕做作业,把作业当成一种负担。去年暑假,笔者参加了由中国教育国际学会与美国英语学会共同在华举办的暑期中学英语教师听说培训班。美籍教师任教,那时,却出现学生乐意做作业的现象。对此,我深深地感到:别人成功的经验,我们必须借鉴。对学生的不同教法,会产生不同的结果。

体育课如何启迪学生思维

小学体育课始终围绕着全面锻炼学生的身体,传授“三基”,向学生进行思想品德教育等任务来优化教学过程。但是,在小学阶段还应该根据小学生的学习心态和思维特征,结合体育学科的特点,将体育课作为其他学科的延伸范畴,启迪学生的思维能力,共同完成小学教育的目标。教师在钻研软材时,应深入发掘各教材中蕴藏的知识性内容,巧妙地设计教法,使小学生在锻炼身体、学习“三基”的同时,受到智力的启迪,为培养德、智、体全面发展的接班人奠定基础。例如。

六年制第十册18课和19课的异同

六年制小学语文第十册18课《十六年前的回忆》和19课《我的伯父鲁迅先生》,同属一个单元,而且都是重点讲读课文。它们在写法上,内容上等方面都有许多相似之处。一、两文都是晚辈回忆革命先辈。李大钊和鲁迅都是中国现代史上杰出的革命者,两文都写出了他们在革命斗争中留下的感人至深的优秀事迹。这两篇文章都是对学生进行革命传统教育的好教材。二、两文都用了第一人称写法。用亲眼所见、亲耳所闻的语气记事写人,所以写得形象具体。

双册课文的标题艺术美

标题是文章的眼睛。好的标题贵在传神,妙在简约,文章的美妙之处大都可以从中折射出来。研究标题的艺术美可以帮助我们分析文章的内容,找出文章的重点,抓住事物的特征。双册课文的标题就有许多美妙之处。 (一)形象美。所谓形象,就是现实生活中具体可感而又生动鲜明的生活图景。形象美就是要抓住事物最基本的特征,让读者对事物有较深刻的认识。事物的形象总是从颜色、香气、滋味、形状。

悲壮的场面 沉痛的感情——《十里长街送总理》教学浅谈

六年制第九册14课《十里长街送总理》是一篇一唱三叹、神情凄楚的优秀记叙文。学习本文,要体会课文表达的对周总理崇敬爱戴的怀念感情。要作到这点,除了教参讲的方法外,还可以从以下几方面引导学生学习本文。一、写景寄情。文章在三处地方写了景色,开头的“天灰蒙蒙的,又阴又冷为”,第二自然段的“夜幕开始降下来”和结尾处“终于消失在苍茫的夜色中了”。三处写景虽然只有三句话,但作者从色彩。

英语课堂教学渗透素质教育浅议

师范教育中向中小学教育提供合格师资的主要途径，随着中小学教育由应试教育向素质教育转轨，在师范教育各科教学活动中渗透素质教育主不显得尤其重要。本文讨论了在中师英语课堂教学活动中渗透素质教育，培养学生能力的措施和策略。

关于质量是惯性的量度的看法

“质量是物体惯性大小的量度”是中等物理教材中质量下的定义，但在实际教学中很难给学生圆满的解释，本文结合教学实践提出“质量是物 体能量大小的量度，而动量才是物体惯性大小的量度”的看法。

《太阳》的结构方式和说明方法

六年制小语九册10课《太阳》是一篇内容比较复杂的说明文。文章在说明事物的特征时,使用了并列、总分、递进等综合结构的方式和多种说明方法,井井有条地说明了太阳的有关知识和与地球的关系。第一大段(1—3自然段)使用了并列结构方式,从三个方面介绍了太阳的有关知识:距离远、体积大、温度高。三个自然段的内容没有轻重主次之分,彼此间的关系完全并列。运用这种结构方式,能准确而有条理地说明太阳的远、大、热三个特点。第二大段(4—7自然段)

霜=霜冻吗?

统编中师《物理学》第二册第100页说,“知道了露点可以预报夜间有无霜冻。如果露点在0℃以上,那么结霜的可能性就小。因为存这样情况下,气温还不到0℃时水汽就开始凝结,凝结时放出的热量将会阻止气温继续下降,从而气温可以保持在0℃以上,不会有霜冻。”(重点行号是笔者所加,下同)这段话不仅不严密,还认为霜就是霜冻。在另一本《物理》中又这样写道:“出现霜冻应具备两个条件:第一是空气中的水汽要达到饱和。因为只有水汽达到饱和以后,才有水滴出现。第二是要气温低于0℃,因为在0℃以下才能凝固成霜。”