中国创新创业活跃度的连续动态测度及时空差异分解

文章基于2000—2019年中国省级面板数据,采用函数型熵权、函数型方差和函数型泰尔指数方法,实证分析我国创新创业活跃度的动态演进与时空分异特征,检验总体差异和地域差异的源头。结果表明:(1)样本期内中国创新创业活跃度呈波动上升态势,总体保持“经济发展—要素投入—成果产出—社会环境”影响力梯度递减分布格局。(2)中国创新创业活跃度的静态绝对水平具有区域异质性,呈“东—西—中”依次递减分布格局,但在动态提升势能上并无明显差距。(3)区域内差异对我国创新创业活跃度总体差异的贡献率较高,经济发展和要素投入是区域内差异产生的主导因子。

基于网络文本分析的松潘县旅游形象感知研究

目的地形象是个体对潜在旅游目的地的感知,是影响潜在游客感知、行为和目的地选择的重要因素。通过八爪鱼软件收集携程网、去哪儿网在线评论数据,运用Rost-Cm6内容分析软件,从高频词统计、语义联系、认知形象、情绪感受以及整体形象等5个方面分析松潘县旅游形象感知。研究发现,游客对松潘县黄龙风景名胜区的认知度极高,松潘县情感评价以积极情绪为主,但在认知形象上存在负面因素。研究认为,可通过加快智慧旅游建设、提升旅游景区文化内涵、加强目的地的基础设施和配套设施建设等方式提升松潘县旅游形象。

新型科研机构打造融通创新生态环境研究——以材料科学姑苏实验室为例

生态环境的构建在科研机构中越发被重视,创新生态环境的内外部融通对于新型科研机构的可持续发展具有重要意义。本文以材料科学姑苏实验室为例,介绍其以需求为牵引,面向国家战略需求,产业未来需求和产业链安全需求的融通创新生态模式,分析该模式下面临的挑战,提出未来发展建议,对相关科研机构的生态环境搭建具有一定的参考意义。

共同观看者对直播观众购买倾向的影响研究

共同观看者是电商直播的重要参与主体,探讨其对直播观众购买倾向的影响,对拓展电商直播的研究维度具有重要意义。本文借助刺激、机体和反应(SOR)模型,从弹幕互助性和情境促进两方面构建直播间共同观看者的行为线索,使用观众的社会临场感、产品信任和心理唤起作为机体变量,构建对观众直播购买倾向的研究框架。研究结果表明:(1)弹幕互助性对观众社会临场感的影响最大,感知产品信任对观众心理唤起的影响不显著;(2)情境促进对观众社会临场感、感知产品信任和心理唤起均有显著的正向影响,且对观众心理唤起的影响最大,对观众产品信任的影响最小;(3)观众的社会临场感对其感知产品信任和心理唤起均有显著的正向影响;(4)观众的产品信任和心理唤起对其直播购买倾向均有显著的正向影响。

高校开设“自媒体时代个人IP培育”通识课程研究

这是一个个体崛起的时代,IP正成为这个时代连接的主旋律。为增强大学生在自媒体时代的竞争力,通过企业调研和学生问卷可调查了解“自媒体时代个人IP培育”课程的建设意义和策略。IP培育课程存在学生个体需求和企业需求,学校应发挥课程育人功能,开设相应的通识课程,以通识知识能力素质培养为目标,系统规划、分步实施,采用产教融合、理论+实践相结合的教学方式。

高校“双创”教育“课项赛孵”模式实证研究——基于价值链和OBE理论

大学生创新创业教育既是时代发展的需要,更是高等教育教学改革的重要内容。在现有创新创业教育模式的基础上,为提高新建本科院校创新创业教育竞争力,四川旅游学院基于波特价值链理论、OBE教学理论和工程教学的CDIO理念,以“作品—样品—产品—商品”为成果导向,构建了以“课程教学—项目培育与研究—竞赛实训—成果转化与创业孵化”为核心的创新创业教育全价值链育人体系,符合应用型人才培养逻辑,最终形成了具有川旅特色的学生主体、师生互益、导师参与、多方助力的创新创业教育模式,以及统一领导、齐抓共管、开放合作、多方参与的创新创业环境。