对中学实验室成套设备选配的思考

随着新一轮课程改革的全面实施,对教育技术装备工作提出了更高的要求,为了适应教育教学改革和素质教育的全面落实,许多学校都加大了教育技术装备的更新力度.面对市场上众多的实验成套设备生产厂家生产的各种品牌的实验室成套设备,如何选配实验室成套设备是学校领导和实验专业技术人员不得不慎重考虑的问题.本文就这个问题结合我校选配实验室成套设备的情况,谈谈自己的看法.

谈中学英语群文阅读材料高效选择

群文阅读教学是在教师引领下,学生围绕着议题对群文展开整体性阅读的过程,也是师生对多个文本进行读,比,议,统,而后对其整体意义或表达特征进行集体建构的过程。以此为基础,本文针对如何有效选择群文阅读材料展开分析,让学生学会阅读,从而提升学生阅读能力。

学科核心素养视域下普通高中英语阅读教学策略分析

引言随着素质教育的不断深化,高中英语教学目的实现了全面转变,已在以传授英语知识为主,在教授英语基础知识的同时,更注重学生们核心素养的提升,让学生们掌握英语阅读技巧,培养学生们的口语能力,从而可以更好地实现学以致用。在高中英语阅读教学中,作为英语学科的重要部分,阅读教学也是培养学生们良好学科素养的关键,但是目前的高中阅读教学在应试教育的影响下,仍然存在许多弊端。为此,在学科核心素养背景下,高中教师应该合理地开展英语阅读教学,提高学生们的英语核心素养,激发学生们的学习潜能,从而促进他们的全面发展。

编拟选择题时应注意的几个问题

选择题这一试题的编写形式已日益被广泛采用。笔者在教学实践中发现,目前见到的选择题有一些是不妥的,甚至是错误的。现举几例,加以分类剖析,以就教于同行,并希望引起同行们的重视。本文所指选择题,都是指有且仅有一个结论正确的选择题。一忽视特例例1 数列x+a,x^2+2a,x^3+3a,…,x^u+na,则它的前9项和S_

略论莫泊桑笔下的女性形象类型

莫泊桑笔下的女性形象是他所塑造的人物长廊的重要组成部分。他们按角色分为身处底层的爱国者形象,被损害者的形象,具有资产阶级不良品质的形象,贵族阶级幻灭者的形象,具有优秀品质的劳动人民形象。

Our Classroom

I'm a student of Wang Cang Middle School.I'm in Class 2. Grade 1. I'd like to say something about our classrom.

还原真实产品研发过程及其生产工艺,设计项目式课程——以“制作一款果汁饮料”项目为例

果汁饮料是一种深受广大中学生青睐的饮品,也是现代食品加工必不可少的产品之一。高中化学新课标[1]在选修课程STSE综合实践主题中建议“调查食品中添加剂的使用并进行相关的实验探究”。生物新课标[2]也在选修课程“食品安全与检疫”模块开设建议中提出“要了解食品生产的途径”。人教版高中《化学》(必修第1册)[3]中介绍了几种食品添加剂的作用,学生对食品添加剂有初步的认识,但很难体会食品生产过程中的问题解决思路和方法。本文以“制作一款果汁饮料”为主题,通过对果汁生产史的文献研究和工厂实际调研,设计了用于教学的果汁饮料制作探究活动,并对产品设计类项目式课程的开发进行了反思与讨论。

有教养的娱乐——关于“音乐的社会功能”的思考

音乐作为一种社会现象，它伴随着人类社会发展的全过程；音乐作为一种艺术，它伴随着个人成长的每个阶段，使受教育者得以全面发展是音乐教育的最终目标。“有教养的娱乐”是民众最普遍的需求，本文就一些常见的社会音乐现象进行了一些思考与探究，以期寻求更有效的引导“有教养的娱乐”的途径和方法。

高中历史教学中爱国主义教育的渗透研究

高中历史教学是爱国主义教育的重要平台,要从三方面进行爱国主义教育渗透：第一是善于挖掘高中历史中爱国主义教育素材,把家国情怀与爱国主义教育密切结合起来,使爱国主义教育内涵得到延伸;第二是运用生活化教学开展教学实践活动,使学生在历史体验中自觉接受爱国主义教育的熏陶与渗透;第三是吸引时代发展成果来拓展高中历史教学内容,对学生进行爱国爱党爱家的爱国主义教育。

以学会为目的,实现高效班级歌唱教学的再思考

《歌唱》是普通高中最易实施、最易于被学生接受的实践性教学模块,本文就班级歌唱教学目标侧重点、学会歌唱的标准进行再思考,探究面向全体学生的高效班级歌唱教学途径与方法。

如何提高初中生的英语口语能力

英语是一门语言学科, 但由于受传统教学模式的影响, 很多教师将英语作为普通学科讲授, 忽略了初中生的英语口语能力, 反而将考点作为教学的重点, 并且教师的教学方式枯燥呆板, “灌鸭式” 教学屡见不鲜, 长此以往, 十分不利初中生的英语学习, 现本文就如何提高初中生的英语口语能力提出几点见解, 供诸位教学工作者参考.

如何提高初中英语课堂效率

随着经济全球化的不断加强，英语越来越受到学校重视，而英语一直都是学生的必修课，但仍旧有很多课堂忽略了初中生的自主性，以教师为主体展开课堂，而学生只是被动听课，加之很多课堂仍旧采用传统的教学模式，教材内容枯燥无趣，以致很多学生认为学习英语只是为了提高学习成绩，这对学生今后的学习和生活将产生十分不利的影响，本文就如何提高初中英语课堂效率这一问题提出几点见解，供诸位教学工作者参考。

如何提高初中英语课堂效率

随着经济全球化的不断加强, 英语越来越受到学校重视, 而英语一直都是学生的必修课, 但仍旧有很多课堂忽略了初中生的自主性, 以教师为主体展开课堂, 而学生只是被动听课, 加之很多课堂仍旧采用传统的教学模式, 教材内容枯燥无趣, 以致很多学生认为学习英语只是为了提高学习成绩, 这对学生今后的学习和生活将产生十分不利的影响, 本文就如何提高初中英语课堂效率这一问题提出几点见解, 供诸位教学工作者参考.

浅谈高中数学课堂自主合作探究能力的培养

高中学习十分重要,对学生来说,最能拉开分值差距的就是数学,成绩好的学生和成绩差的学生数学分值能够拉开三十分左右,对高中生来说是十分致命的,学生在数学学习中会遇到很多问题,如果都攒下来等着教师解答,那学生的数学成绩一定不会有什么起色,需要学生之间互相合作来解答,让班级的整体数学成绩得到提升。主要讲述高中数学课堂自主合作探究能力的培养。

在化学实验中培养绿色化学观的教育探索

随着新型教学理念的不断发展和大力推崇,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的重点关注。其中,高中是学生完善自身思维方式的关键时期,也是学生锻炼各种综合能力的重要阶段,不仅如此,学生还需要逐步进行社会角色的转换。为此,高中教师应该深感肩上的重则大任,在进行化学知识讲授的时候一定要紧跟时代的发展趋势,积极利用绿色环保的思维方式去设计高中阶段主要的化学实验,让学生在掌握关键化学技能的同时可以树立可持续发展的学习观念。

一道IMO试题的引进、改编、使用和解答

第33届IMO(1992年)的试题4为:在一个平面中,C为一个圆周,直线L是圆周的一条切线,M为L上一点.试求出具有如下性质的所有点P的集合;在直线L上存在两个点Q和R,使M是线段QR的中点,且C是三角形PQR的内切圆。这道由英国人提供的试题有多种平面几何解法,有兴趣的读者可参阅数学刊物[1]—[4]。这些解法大多用到了位似变换等性质,不易为大多数中学生所理解。最近,笔者尝试用坐标法求解,得出几种解法,因为只需用到现行高级中学平面解析几何课本中的基础知识和基本技能,所以笔者将该题以解析的面目出现在一次数学测试中。

对“节约创造价值”的经济学思考

自2005年下半年以来，中央电视台经济频道《CCTV-2》一直在播放一则公益广告——“节约创造价值”。这则公益广告的播出是与当前党和国家提出的建设“资源节约型、环境友好型社会”的基本精神相适应的，其目的在于引导广大人民群众树立节约意识、反对铺张浪费，共同致力于“节约型社会”的建设。笔者作为一名中学政治教师，认为“节约创造价值”虽然比较浅显易懂地向广大人民群众宣传了节约的社会作用，有助于广大民众树立节约意识，

如何解与“q^n”有关的极限问题(高二、高三)

本文对几个极限概念作了清晰的辨析,值得同学们一读。

核心素养下高中作文评改策略探究

在高中阶段,语文教学一直是教学工作的重点,而作文评改更是教学工作的重中之重。在现阶段,作文评改出现的一些问题也是不容忽视的,类似于写作评价方式单一,学生写作情绪不高等问题比比皆是。因此,需要教师认真分析当下的问题,努力提升自身的作文评改水平,依据学生作文的内容,给出恰当的评价,帮助学生提高写作的兴趣;实行多元评改方式,由过去的教师“一言堂”转变为,教师评改,学生自改,学生互改,小组评改等多元的评改方式,让作文评改更客观,评改的内容也更全面。