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新课程背景下的初中英语课堂教学活动的开展
被引量:
1
1
作者
陈志军
《教书育人(高教论坛)》
2012年第S2期94-95,共2页
新课程改革的目的是促使每个英语教师对英语教学作本质的思索。传统的课堂教学上所传授的语言知识主要来源于教师和课本,教师将备好的语言知识单方面地教授给学生,然后组织学生对所学知识进行控制性练习,教师把持着课堂一切的主动权。...
新课程改革的目的是促使每个英语教师对英语教学作本质的思索。传统的课堂教学上所传授的语言知识主要来源于教师和课本,教师将备好的语言知识单方面地教授给学生,然后组织学生对所学知识进行控制性练习,教师把持着课堂一切的主动权。随着英语课程标准的推进,课堂逐步转变为教师与学生进行交流的重要场所。而新课程背景下的英语课堂教学活动的本质就是给学生创设语言操练到语言产出的活动环境,英语课堂教学中应该采用互动模式,实行开放式学习,鼓励合作探讨创新,发挥语言的交际功能。学生通过互动参与能够进一步的内化自己的语言表达。
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关键词
课堂教学活动
关注学生
新课程
英语课堂教学
英语教师
语言知识
学习英语
英语课程标准
可持续性发展
语言产出
原文传递
题名
新课程背景下的初中英语课堂教学活动的开展
被引量:
1
1
作者
陈志军
机构
四川旺苍县五权中学校
出处
《教书育人(高教论坛)》
2012年第S2期94-95,共2页
文摘
新课程改革的目的是促使每个英语教师对英语教学作本质的思索。传统的课堂教学上所传授的语言知识主要来源于教师和课本,教师将备好的语言知识单方面地教授给学生,然后组织学生对所学知识进行控制性练习,教师把持着课堂一切的主动权。随着英语课程标准的推进,课堂逐步转变为教师与学生进行交流的重要场所。而新课程背景下的英语课堂教学活动的本质就是给学生创设语言操练到语言产出的活动环境,英语课堂教学中应该采用互动模式,实行开放式学习,鼓励合作探讨创新,发挥语言的交际功能。学生通过互动参与能够进一步的内化自己的语言表达。
关键词
课堂教学活动
关注学生
新课程
英语课堂教学
英语教师
语言知识
学习英语
英语课程标准
可持续性发展
语言产出
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程背景下的初中英语课堂教学活动的开展
陈志军
《教书育人(高教论坛)》
2012
1
原文传递
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