将力使在刀刃上——从办复习班谈起始年级的教育与教学

原中央教育部曾明文规定,各级各类学校不得开办各种名目的高考、中考等形式的复习班。但是,各地当作耳边风,年年都悖令逆行。为什么如此呢?究其原因有两个,一则开办者可以获得一笔可观的复习费;二则开办者可以为学校数出相当数量的“颗颗”,是与其它学校争魁争冠重要的力量来源。由此,各县、各地区也把复习班看成是取得优胜的秘密武器,明不公开鼓动,实则大力提倡。这样,怎么能禁止呢?相反,骨干教师被大量抽入复习班,正常的教学周期和秩序也被破坏,学生在校人数超编满额,工作偏离中心,出现混乱局面。当然,复习生的升学率比应届生要高些(我们学校1984年和1985年均达80％以上),那么,办复习班就名正言顺了吗?否。这正说明了一个问题:落榜的学主(就绝大多数而言)并不是智力差、成绩劣的低能儿,在强大的社会压力和自我意识的强烈驱使下,经过老师的精心培育和自己的努力。