浅议高中语文教学中学生主体性意识的培养

语文还是理解其他学科的基础性学科,语文的学科核心素养包括语言运用、思维发展、文化传承等多个方面,这就要求语文教师不仅要传授基础知识,还要培养学生形成良好的人文素养。高中阶段教育重视对学生学科核心素养的培养,为了提高语文教学中学生的主体地位,教师从培养学生主体性意识入手,基于此,本文简述了培养学生主体性意识的意义,指出了目前语文教学存在的问题,并总结了诸多策略,以此来引导学生形成主体意识,主动参与到语文课堂中,实现高质量高中语文教学。

高中历史教学中家国情怀培养路径探究

课程育人的背景下,如何在高中这一学生价值观逐渐趋向成熟的阶段对学生展开有效的素养教育,是每一位高中教师必须直面的现实使命。作为培养学生人文精神的历史学科,它不仅诉说着时代的兴衰与朝代的更迭,也印刻着国家与民族从衰败走向兴盛的一个个印记。所以从学科素养培养与德育的维度来看,历史可以被视作培养高中生家国情怀的有利渠道。因此,高中历史教师必须对当前高中历史教学的目的及方法进行重新的反思与审视,在开展教学活动过程中有意识地渗透家国情怀培养,使当代高中生成为有热血、有担当的新青年。

试论中学生的心理卫生

中学生由于正处于身心发展的激烈变化之中，身心发育尚未成熟，社会阅历的缺乏，以及心理承受能力差，对学习、生活中所发生的各种心理冲突不善处理，而心理和行为就更容易失常，当代中学生大量地存在着生活、学习、情绪、交往、人格、性心理以及应激能力弱等方面的心理障...

中学英语教学初探

中学英语教学工作是一个复杂的体系,必须培养正确的语言观、学习观、教育观,掌握正确的方法和技巧,探索出一条中学英语教学新路子。

思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用策略

整本书阅读就是读整本书。近几年,伴随着新一轮语文新课改不断推进,整本书阅读教学越来越被重视。整册读书对养成学生良好阅读习惯、提高思考深度与广度、充实个人读书经验都有很大的推动作用。然而,相对于单一的文本,整册的阅读更加困难,需要更高思考能力。因此,将思维导图应用到全册的阅读教学中是十分必要的。本文结合笔者工作经验,首先分析了思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用情况,然后指出了整本书阅读教学的作用,之后对思维导图在整本书阅读教学中的教学定位进行研究,最后给出利用思维导图进行语文整本书阅读教学的有效对策,为今后更好的开展教学工作提供参考。

高中化学教育中创新思维和创新能力的培养分析

近年来,我国社会经济的迅猛发展导致对全面型人才的需求日益增加。这意味着教师在教学过程中需要更多地关注培养学生的综合能力,而不仅仅是传授课本上的基础知识。特别是在高中化学教学中,实验环节占据主要地位,为学生提供了培养创新思维和创新能力的良好机会。这种创新能力的培养不仅有助于学生在学术领域的发展,更能使他们更好地适应社会的变革和挑战。

赤霉素处理对山茶花开花的促进作用

采用喷洒、剥离外部鳞片喷洒、涂抹和剥离外部鳞片涂抹赤霉素(GA)的方法处理山茶花花蕾,发现剥离外部鳞片涂抹为最佳处理。用400、600、800、1000mg/LGA处理,发现800mg/L为最佳激素浓度。由此促进了山茶花的花期提前和品质提高。

构建知识结构体系与历史教学

在历史教学过程中,将历史概念和历史结论纳入完整的学科体系中,让学生掌握历史阶段特征和发展脉络,抓住历史发展线索,学会归类整合历史知识,构建知识结构体系,才能提高学生能力,达到历史知识教学的目的。

如何进行课堂教学设计

语文新课标指出：“学生是学习的主人”，笔者认为，引导学生自主参与课堂，激发师生互动的关键在于教师的课堂教学设计。

改革初中“三结合”考试减轻学生过重负担

考试是现代学校教育教学评价的基本方法。当今,不仅以考试评价学生的学习活动,也用以评价老师的教学工作,甚至以强大的力量左右学校的教育教学工作,这虽不无偏颇,却是难以改变的现实。当前考试指导教学——教学迎合考试,已形成恶性循环。因此,要研究中小学教育整体改革的问题,必须重视对考试的研究。 我省实行多年的初中毕业会考,高中、职业高中升学考试,中师中专预选的“三结合”考试,十分明显地暴露出了它的弊端。这样的考试制度困扰着教育深化改革,严重地加重了学生负担,使中等教育裹足不前,不利于提高民族文化素质,有急待改革的必要。

事业单位税务管理思考

随着市场经济的不断发展,事业单位开始重视自身的经济发展,由此引来的事业单位水务管理思考成了相关工作者关注的话题。本文针对事业单位缺乏对税务管理正确认识带来的风险进行分析,从加强事业单位税务管理的实践方式以及加强事业单位管理的作用两个方面进行详细阐述,希望能够为相关的教育工作者提供有效的意见与建议。

植物渗透作用实验

一、半透膜的制备 1.鸡的嗉囊:在杀鸡时,取其嗦囊。在除去内容物洗净后,在食管一端先用线扎紧,连接小肠的一端插入一根玻璃管。由玻璃管向嗉囊内吹气。

利用信息技术打造灵动高效的数学课堂

在新课程改革的大背景下,信息技术的应用为数学教学注入了新的生命力。信息技术与数学教学的有机结合具有视听结合、手眼并用的特点,加上课堂信息量大、动态感强等优点,故对学生和教师具有极强的吸引力。但是,随着信息技术的普及,课堂上却出现了＂满堂电＂的现象,有些教师将传统的教学方式完全抛弃,师生之间不再讲情感的交流,学生学习数学的积极性严重下降,信息技术成了阻碍教学质量提高的罪魁祸首。

如何在高中信息技术教学中培养学生的创新能力

中小学信息技术是一门体现创新性和实践性较强的课程，对于培养中小学生的创新素质有着独特的优势，如何在教育中抢占制高点，充分利用它的优势，实施创新教育是摆在每位计算机教育工作者面前的一个重要课题。

太阳视运动规律分析

太阳视运动规律分极昼地区和非极昼极夜地区进行分析:极昼地区太阳在天空中运行的轨迹是一个倾斜的圆;极夜没有太阳视运动;非极昼极夜地区抓住三个特殊位置:日出、日落、正午时太阳所处方位,然后这三点相连就构成了太阳视运动路线。