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作文教学策略初探——新课程实践之点滴
1
作者
陈晓蓉
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第4期55-56,共2页
作文教学就是教会学生写文章并形成良好写作素养的活动。它是初中语文教学的一个重要环节,是学校实施素质教育的重要领域。改革作文教学是提高语文教学质量的关键,而作文教学只有在尊重学生个性,实行开放式的作文教学,才能做到"育人"...
作文教学就是教会学生写文章并形成良好写作素养的活动。它是初中语文教学的一个重要环节,是学校实施素质教育的重要领域。改革作文教学是提高语文教学质量的关键,而作文教学只有在尊重学生个性,实行开放式的作文教学,才能做到"育人"与"练文"并举的效果。作文教学应追求真、美、新,从学生自身生活出发,作文教学要求真;从学生阅读出发,作文教学要求新;
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关键词
作文教学
新课程实践
教学策略
初中语文教学
语文教学质量
学生个性
写作素养
素质教育
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题名
作文教学策略初探——新课程实践之点滴
1
作者
陈晓蓉
机构
四川武胜县中心镇小学中学部
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第4期55-56,共2页
文摘
作文教学就是教会学生写文章并形成良好写作素养的活动。它是初中语文教学的一个重要环节,是学校实施素质教育的重要领域。改革作文教学是提高语文教学质量的关键,而作文教学只有在尊重学生个性,实行开放式的作文教学,才能做到"育人"与"练文"并举的效果。作文教学应追求真、美、新,从学生自身生活出发,作文教学要求真;从学生阅读出发,作文教学要求新;
关键词
作文教学
新课程实践
教学策略
初中语文教学
语文教学质量
学生个性
写作素养
素质教育
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
作文教学策略初探——新课程实践之点滴
陈晓蓉
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013
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