民族地区大学生马克思主义信仰的现状调查——以四川民族地区某院校为例

民族地区大学生群体的马克思主义信仰状况关系到民族地区的稳定及国家的长治久安。在价值多元、文化认知多样的当下,尽管民族院校大学生马克思主义信仰状况呈主流健康的发展态势,但受一些不良因素的影响,部分大学生的马克思主义信仰还存在疑惑、动摇等问题,有必要采取措施予以积极引导。本文通过对四川民族地区某院校大学生进行问卷调查,对民族院校大学生马克思主义信仰状况进行分析研究,并针对问题提出解决策略。

浅谈民族高校大学生的爱国主义教育

爱国主义是中华民族精神的核心,是一个国家和民族赖以生存和发展的精神支柱,是社会主义精神文明建设重要的组成部分,也是高校进行大学生思想政治教育不可缺少的重要内容。

积极心理学在大学生思想政治教育应用中的思考

积极心理学致力于研究人的积极品质和积极力量,与大学生思想政治教育在培养"人"的积极品质;追求个人的自我价值和社会价值的统一;预防大学生思想意识淡薄;激发个体积极力量等方面有着契合点。这为大学生思想政治教育借鉴和批判性吸收积极心理学成果提供了可能,但应寻求科学合理有效的方式和方法,将其研究成果应用到大学生思想政治教育中。

论非理性因素在认识过程中的理性介入

认识过程是认识主体通过对认识客体现象的把握,不断地接近认识客体本质的过程,这个过程是完成认识任务的过程,也是透过客体的现象看其本质的过程。在认识过程中,非理性因素的介入有助于人们更好地认识客体、完成认识任务。由于认识过程包含两次飞跃,因此,科学地认识非理性因素,并发挥其积极作用,实现非理性因素的理性介入,有利于更好地完成认识任务。

以“科学发展观”重要思想为指导切实加强高校校报的可读性

高校校报是中国近代高等教育发展的历史见证,它几乎与中国近代高等教育同时出现,最早的大学校报至今已有百年的历史了。经过多年的积累和发展,校报逐渐成长为校园里较成熟和完善的媒体,以其独有的方式影响着大学生的学习、工作和生活,影响他们树立正确的世界观、人生观、价值观,甚至全面发展。然而,由于现代媒体技术的崛起,自身发展的制约等因素,高校校报的育人功能有所减弱。笔者通过分析影响高校校报可读性的因素,通过提升编辑记者的素质,报纸本身的改革等四个方面,就如何加强校报的可读性,继续发挥好高校校报"服务"和"育人"功能进行了探讨和研究。