新建本科院校专业转型发展的路径选择——基于四川民族学院小学教育专业的思考

在地方高校应用转型的背景下,新建本科院校应立足实际,坚持"地方性、师范性和本科性"的专业定位,同时要顺应时代的呼唤,厘清"应用型专业"的具体所指,以实践为导向,以实践为方法,更要以实践为目的,通过整合学科专业、师资队伍、教学设备、实践基地和优化课程设置,构建科学合理的人才培养方案,培养社会需要的复合型人才。

基于模糊综合评价法的教师评价模型构建——以四川民族学院为例

构建合理的评教指标体系并通过科学的方式处理,是高校教育质量得到保障的重要途径。以四川民族学院为例,在其学生评教指标体系中提取评教因子,建立评价指标体系,采用多级模糊综合评价法,对评教指标进行分析建模并实施。由此建立的多级模糊综合教师评价模型,将定性描述与量化分析相结合,从多个因素对评价的状态进行综合评价,可以减小传统评教中因个人主观因素带来的误差,确保评价结果的公正性。

四川藏区农牧区学前教育发展研究

近年来,四川藏族地区的学前教育发展整体上取得了较大成绩,但藏区农牧区的学前教育发展还存在着经费投入不足、办学形式缺乏区域适应性、教师专业化程度低、课程内容缺乏民族适宜性、教育目的功利化等问题。因此,采取完善学前教育财政投入体系、建立平民化的实用型学前教育机构、实现教师职前培养和职后培训的一体化及本土化、开发适宜于藏区农牧区的学前课程、确立以唤醒生命意识为教育目的的理念等多项措施,使藏区农牧区的学前教育发展更具有动力。

民族院校大学生心理健康教育工作的实践与思考

心理健康教育是提升民族院校大学生心理素质水平和促进学生全面发展的重要途经,也是促进民族院校大学生心灵和谐、校园和谐和民族团结的重要保障,因此开展民族院校大学生心理健康教育有十分重要的意义。本文从开展心理健康教育的价值意义、目前民族院校开展心理健康教育工作的现状以及其如何加强具有民族特色心理健康教育的对策三个方面来谈一下笔者的工作实践与思考。

基于模糊综合评价法的教师评价模型浅析——以S学院为例

以四川民族学院为例,在其学生评教指标体系中提取评教因子,建立评价指标体系,采用多级模糊综合评价法对评教指标进行分析建模并实施,将定性描述和量化分析相结合,从多个因素对评价的状态进行综合评价,从而减小传统评教中因主观因素带来的误差,确保评价结果的公正性。

藏区基础教育课程开发的困境及突破

当前藏区基础教育课程开发存在诸多不足。用多元文化理念开发课程资源是课程优化的最佳途径,也是创建藏区教育特色的有力手段。因此,一类模式的课程要融入主体民族的优秀文化和世界优秀文化,且所有学科教学均实行双语化;二三类模式的课程与藏族优秀的传统文化相整合,进而培养既能适应现代社会,又具有归属感的人才。

甘孜州基础教育阶段新教师入职教育浅析——基于甘炉道三县的调研

近年来,国家对民族地区的教育扶持力度不断加大,甘孜藏族自治州教育事业发展迅速,师资队伍不断壮大,越来越多的青年教师加入民族教育的队伍,为使这些新教师尽快达到岗位要求,加强新教师的入职教育显得尤为重要。通过调研发现,甘孜州各县新教师入职教育在内容、形式、方法及评价等方面都存在一系列问题,本文结合甘孜特殊的地理环境,针对性地提出了一些切实可行的策略建议,以期为甘孜州新教师的快速成长贡献力量。

浅析《周易》的教育思想

《周易》博大精深的内容中论述了教育的重要性、德育的重要性,并树立了"谦谦君子"这一理想人格形象,对其后的教育发展产生了极为重要的影响。由于《周易》对中国文化有很深的影响,研究其教育思想有利于促进现阶段的教育改革与发展。

西藏牧区义务教育财政支出状况的调查——基于拉萨市当雄县的调研

本文基于2014年对西藏拉萨市当雄县的实地调研,对西藏牧区实施义务教育财政支出的现状、问题及原因进行了实证分析,发现当雄县中小学生均公用经费、"三包"经费等财政支出有了较快增长,同时也存在着"三包"经费区分度不明显、教师绩效工资有待落实、财政支出绩效评价体系不完善等实际问题。根据这些问题,提出了一些改进建议,以期为完善全区义务教育财政制度提供参考。

民族地区幼儿教师职业倦怠的水平、特点及综合治理——基于川、滇、黔、渝四省(市)民族地区的实证分析

民族地区幼儿教师的职业倦怠是影响其心理健康状况进而制约幼儿保育质量的关键因素。通过对川、滇、黔、渝四省(市)民族自治州、自治县等地区1 132名幼儿教师进行调查研究发现:民族地区幼儿教师职业倦怠总体表现水平过高并出现结构性偏失,其中认知枯竭和情绪衰竭表现水平偏高,低成就感和非人性化表现水平相对较低。同时,民族地区幼儿教师职业倦怠各维度及总均分在教师性别、学历、教龄、收入水平和园所区位等背景因素下表现出不同的差异和特点。为促使民族地区幼儿教师职业倦怠有效降解,应构建政策倾斜"疏导"、社会支持"缓解"和个人调适"控制"三位一体的立体化治理体系。

大数据时代下大学生寝室文化建设路径探究

寝室文化是校园文化的折射,寝室文化建设可促进校园文化发展,有助于学生快乐学习和健康成长。大数据时代为大学生寝室文化建设带来了机遇的同时也带来挑战,高等院校寝室文化建设需充分发挥大数据的预测功能,通过学校、学生工作者和学生自身三位一体的努力提升寝室文化建设效果。

基于压缩域的运动对象分割技术探讨

随着我国网络、多媒体等信息技术的不断发展,对于视频处理技术也提出了更高的要求,由于视频压缩、处理、模式识别等与这些相关的应用都对视频运动对象分割有很强的依赖性,所以人们也更加重视视频处理技术的研究。本文对基于压缩域的运动对象分割技术进行探讨。

模糊图像的时频毗邻节点信息挖掘算法仿真

对模糊图像的信息获取是提高模糊图像信息输出的重要手段;传统的图像处理方法面对模糊图像时效果很差,提出一种模糊图像的时频毗邻节点信息挖掘实现方法,采用时频毗邻节点信息联合挖掘的方法,对模糊的图像采用两维信息挖掘的方法同时对图像信息进行提取,通过图像信息的耦合性,优化结果输出。采用一组多帧图模糊像进行挖掘实验,结果显示,采用时频毗邻节点信息联合挖掘方法,可以很好地从模糊的图像中提取出信息,具有很好的应用价值。

康巴藏区学生流失原因及对策分析

学生流失包括辍学学生和转出学生,康巴藏区呈现出少数民族学生辍学严重,汉族学生转出的普遍现象。通过分析发现民族文化、家庭结构、家庭文化、社区环境、学校教育缺陷是导致藏区学生流失的重要原因。结合康巴藏区当前的教育现状与地区特点,提出控制学生流失的建议与对策。

甘孜藏区康定县初中生流失现状调查研究

研究选取甘孜州康定县现有的四所中学,对四所中学近5年来学生流失的总体情况进行问卷调查,了解学生流失的量。在问卷调查的基础上通过对流失学生、流失学生家长以及教师进行个案访谈分析得出甘孜藏区康定县初中生呈现出少数民族学生辍学严重,汉族学生转出普遍的现象,并对其进行原因分析提出了解决的措施。

学生流失的研究综述

中小学生的流失倍受国家关注,党和政府采取了相关的措施控制中小学生流失。学生流失逐渐从中小学生转入中高职学生。学生流失研究从研究对象、研究方法、流失原因以及流失的对策进行了详细的综述。

云计算对藏文信息处理技术的影响

随着我国社会经济的迅速发展,我国传统的一些文化由于各种原因却在逐渐的消亡。文化是我们生存的根本,是我们民族的灵魂,因此在当今时代我们应该采取各种措施挽救我们濒临消亡的文化,尤其是一些少数民族的文化,这对于加强我国的民族团结有着重要的意义。本文针对云计算对于藏文信息处理技术的影响进行了分析,希望有助于解读藏文化,挖掘藏文化的魅力。

杜甫的文学思想简论

杜甫的文学思想是杜甫研究的一个重要方面。文章从杜甫的诗歌创作入手,以及其诗的有关论述,对其文学思想从文学价值观、文学审美观、文学创作论、文学发展观和文学借鉴观五个方面进行分析,指出杜甫文学思想的五个方面既相互影响,又相互促进,揭示了杜甫的文学思想和他的创作成就之间的密切联系。

甘孜藏区人文旅游资源开发现状及对策分析

甘孜藏区人文旅游资源具有类型丰富,原生性资源众多;地域文化特色浓厚,品味高;高品质自然旅游资源和人文旅游资源交相辉映,和谐共融;原生态环境与文态环境脆弱,保护难度大等特点。甘孜藏区人文旅游资源开发存在文化旅游市场发育不成熟;文化旅游产品开发欠内涵,民族文化研究不深入;文化旅游产品形式单一,游客参与性差;民族文化旅游资源开发短视行为多,可持续发展意识淡薄等问题。要顺应世界旅游产业发展趋势,大力发展甘孜藏区文化旅游,就必须对民族文化旅游资源进行保护性开发;加强区域旅游开发合作;加大文化旅游人才的培养,保证文化旅游可持续发展;以市场为导向,提升产品竞争力。

李白绝句特色简论

李白的绝句在唐代文学家的创作中散发着异彩,对李白绝句真切的寓意、生动鲜明的形象、准确的语言和积极浪漫主义色彩构成的特色及影响它们形成的主要原因的分析,有利于从整体上了解李白的绝句,有利于更全面认识李白的创作。