课堂节奏的控制艺术

课堂节奏主要是指一节课的张驰快慢及其有规律的变化。一位有经验的教师,是非常讲究课堂节奏的控制的。这是因为,适度的课堂节奏,能自始至终牵动学生的注意力,维系学生的热情,使课堂教学跌宕起伏,张驰有度,从而轻松愉快地实现教学目的,完成教学任务。那么,如何才能较好地控制课堂节奏呢?笔者认为,要注意以下几个方面: 一、把握知识容量,合理控制时间 要控制好课堂节奏,必须把握一节课的知识容量。现行思想政治课教材对知识点的配置,从总体上看,都有一个较为合理的安排。政治课以课、节、框为线索,以框为课时单元,一般一框为一节课。教师备课时要认真分析教材,明确知识点,确定好一节课的知识容量。

从两个角度理解好

“人民民主专政”和“社会主义民主”是中学思想政治课教学的重点和难点,特别是在高三思想政治课教学中应努力突出和突破。在教学中,不少教师做了有益的探索。笔者认为,要正确理解“人民民主专政”和“社会主义民主”,须从两个角度进行分析,即从广义、狭义去理解。 “人民民主专政”是我国的国体,即我们国家的阶级性质。从广义上讲,这里的“专政”就是广大人民掌握和行使国家权力,实行为广大人民根本利益服务的政冶统治。民主则是这种政治统治实现的形式,这样,人民便是民主和专政的主体,表明“人民民主”和“人民专政”的辩证统一。