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校长怎样评课
1
作者
陈述祥
《中小学管理》
北大核心
1994年第Z1期52-52,共1页
校长怎样评课四川江津中学陈述祥校长评课,是检查教学工作,了解教学情况的最直接、最具体、最有效的方法,是帮助指导教师改进教学、提高质量的重要途径,也是校长管理教学工作的基本方式之一。本文仅从如何加强教学管理、促进教学质...
校长怎样评课四川江津中学陈述祥校长评课,是检查教学工作,了解教学情况的最直接、最具体、最有效的方法,是帮助指导教师改进教学、提高质量的重要途径,也是校长管理教学工作的基本方式之一。本文仅从如何加强教学管理、促进教学质量提高的角度,谈谈校长怎样进行评课...
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关键词
评课
教学工作
江津中学
教学质量
课堂教学
教学管理
指导教师
设计板书
提高质量
启发诱导
下载PDF
职称材料
聊天
2
作者
荆萱
《作文成功之路》
1998年第Z2期97-97,共1页
不需刻意挑个阳光明媚的日子,它属于四季;也不仅限于年轻人的故事,只要有份不老的笑意。不一样的面庞,不一样的心情。
关键词
心情
故事
阳光
思想
流行
中学
四川
属于
地平线
天人
下载PDF
职称材料
分压式与限流式
3
作者
吴裕泉
《中学物理教学参考》
1996年第12期13-13,共1页
分压式与限流式四川省江津中学吴裕泉在近几年的高考中,多次重复考查滑动变阻器的两种连结——分压式与限流式.虽多次重复考查,但仍有考生出错.为什么会出现这一现象?笔者认为原因有二:一是在课本上并没有说明在哪些条件下该用分...
分压式与限流式四川省江津中学吴裕泉在近几年的高考中,多次重复考查滑动变阻器的两种连结——分压式与限流式.虽多次重复考查,但仍有考生出错.为什么会出现这一现象?笔者认为原因有二:一是在课本上并没有说明在哪些条件下该用分压式,哪些情况下该用限流式,所以学...
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关键词
分压式
限流式
滑动变阻器
测电阻
从零开始
电压范围
四川省
连接形式
多次重复
并联
原文传递
无忧伤,不成长
4
作者
廖茁雅
《中学生天地(初中综合版)(A版)》
2015年第1期47-47,共1页
《城南旧事》这本书,我很小时就听说过。不过,直到不久前的一个午后,我才得以认真地品读它。那天下午阳光很好,就像这本书中的语言和文字,一直暖进了我的心扉。书中以小姑娘英子的视角,讲述了五个故事。
关键词
忧伤
成长
《城南旧事》
品读
英子
原文传递
题名
校长怎样评课
1
作者
陈述祥
机构
四川江津中学
出处
《中小学管理》
北大核心
1994年第Z1期52-52,共1页
文摘
校长怎样评课四川江津中学陈述祥校长评课,是检查教学工作,了解教学情况的最直接、最具体、最有效的方法,是帮助指导教师改进教学、提高质量的重要途径,也是校长管理教学工作的基本方式之一。本文仅从如何加强教学管理、促进教学质量提高的角度,谈谈校长怎样进行评课...
关键词
评课
教学工作
江津中学
教学质量
课堂教学
教学管理
指导教师
设计板书
提高质量
启发诱导
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
聊天
2
作者
荆萱
机构
四川江津中学
出处
《作文成功之路》
1998年第Z2期97-97,共1页
文摘
不需刻意挑个阳光明媚的日子,它属于四季;也不仅限于年轻人的故事,只要有份不老的笑意。不一样的面庞,不一样的心情。
关键词
心情
故事
阳光
思想
流行
中学
四川
属于
地平线
天人
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
分压式与限流式
3
作者
吴裕泉
机构
四川
省
江津中学
出处
《中学物理教学参考》
1996年第12期13-13,共1页
文摘
分压式与限流式四川省江津中学吴裕泉在近几年的高考中,多次重复考查滑动变阻器的两种连结——分压式与限流式.虽多次重复考查,但仍有考生出错.为什么会出现这一现象?笔者认为原因有二:一是在课本上并没有说明在哪些条件下该用分压式,哪些情况下该用限流式,所以学...
关键词
分压式
限流式
滑动变阻器
测电阻
从零开始
电压范围
四川省
连接形式
多次重复
并联
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
无忧伤,不成长
4
作者
廖茁雅
机构
四川
省重庆
江津中学
出处
《中学生天地(初中综合版)(A版)》
2015年第1期47-47,共1页
文摘
《城南旧事》这本书,我很小时就听说过。不过,直到不久前的一个午后,我才得以认真地品读它。那天下午阳光很好,就像这本书中的语言和文字,一直暖进了我的心扉。书中以小姑娘英子的视角,讲述了五个故事。
关键词
忧伤
成长
《城南旧事》
品读
英子
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
校长怎样评课
陈述祥
《中小学管理》
北大核心
1994
0
下载PDF
职称材料
2
聊天
荆萱
《作文成功之路》
1998
0
下载PDF
职称材料
3
分压式与限流式
吴裕泉
《中学物理教学参考》
1996
0
原文传递
4
无忧伤,不成长
廖茁雅
《中学生天地(初中综合版)(A版)》
2015
0
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