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将画脑图引入教学之中
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作者 熊生贵 《小学教学研究》 1999年第6期7-8,共2页
所谓脑图,即是将知识要点按一棵树的枝叉状呈现的记忆结构图。画脑图利于快速学习,高效记忆。这是近代教育学、学习学研究的一个重大成果。那么,我们在小语教学中如何运用画脑图的方法?根据小学语文教学的实际,我们可以作以下运用尝试... 所谓脑图,即是将知识要点按一棵树的枝叉状呈现的记忆结构图。画脑图利于快速学习,高效记忆。这是近代教育学、学习学研究的一个重大成果。那么,我们在小语教学中如何运用画脑图的方法?根据小学语文教学的实际,我们可以作以下运用尝试。一、目标呈现目标是行为的趋向。一个人无论做什么,要想高效、快捷,必须要有清晰的目标指向。目标甚至是我们行动的内驱力。长期以来,我们对目标呈现最多是教师心中有教学的目标,而学生——学习的主体却对学习的目标一片茫然。 展开更多
关键词 脑图 知识要点 快速学习 小语教学 记忆结构 语文学习 重大成果 小学语文教学 目标指向 近代教育
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