培养高中学生文言文的学习兴趣势在必行

我们常说中国是一个具有五千年文明史的古国，有文字记载的历史也有三千年。屈指算来，白话文的历史没有一个世纪，记载这数千年中国文明史的就是文言文。但是，在语文教学改革春意盎然的今天，文言文教学仍是一派“春风不度玉门关”的景象。学生往往发出 “学古文难，难于上青天”的慨叹，甚至产生厌学情绪。 要改变文言文教学低效的现状，笔者以为应该把培养学生文言文学习兴趣作为突破口。

恒波长同步荧光淬灭法测定食品中苏丹红Ⅱ的研究

本文建立了恒波长同步荧光淬灭测定苏丹红Ⅱ的新方法。研究表明,苏丹红Ⅱ对硫酸奎宁的荧光有淬灭作用,通过Stern-Volmer方程的计算和紫外吸收光谱研究,得到苏丹红Ⅱ对硫酸奎宁荧光的淬灭机制主要为动态淬灭,且淬灭程度与苏丹红Ⅱ的含量呈线性关系。当Δλ=30 nm时,该方法的线性范围为1.0×10-6～5.0×10-4 mol/L,检出限为2.393×10-11mol/L。

基于高考阅卷视角的解答题策略得分法

解答题是高考的重要题型,在整张试卷中占有较大的比重.如何在高考解答题的作答中取得较高的分数是一线老师们长期关注的焦点.为了解决这一问题,我们先了解一下评分细则的制定原则和呈现形式：基于数学本身、体现人文关怀,以采分点的形式呈现.

对2018年全国卷Ⅲ理科21题(Ⅱ)的质疑

百度百科对质疑的解释是提出疑问.提出疑问是创新的重要表现,敢于质疑是科学研究的良好品格.有质疑、有争鸣才能唤醒固化的思维,才能在碰撞中闪现智慧的火花.2018年全国卷Ⅲ理科第21题(下文简称21题)无论是参考答案,还是试题命题上都存在值得质疑的地方,本文将从四个角度对21题提出质疑.

对2018全国卷Ⅲ理科21题(2)的研究

多数高考试题背景新颖、构思巧妙，具有示范性、典型性，是教学研究的良好素材．研究高考试题有利于体会试题立意、弄清试题背景、揭示试题本质、拓宽试题解法、加强试题变式．2018年高考数学全国卷Ⅲ理科21题（下文简称21题）具有一定的深度、广度和区分度．文中将研究21题的解法、背景和变式，以飨读者．

非营利机构参与公租房建设运营机制研究

大量公租房的建设改善了中低收入人群的居住条件,有益于房地产市场的健康发展。然而,在公租房的建设及建成后的运营管理层面,都出现了不同程度的问题,如建设资金短缺、融资渠道狭窄、监管机制不完善、准入和退出机制不严密、公租房租金标准缺乏弹性等。这些问题的出现降低了公租房的建设效率,同时也阻碍了公租房政策的可持续发展。针对公租房建设和运营管理中存在的这些问题,政府控制和市场运行都存在不同程度的失灵现象。

RNA的转录过程是否需要DNA解旋酶

目前在高中教学中,对于转录是否需要DNA解旋酶这个问题看法不统一,本人对此理解资料分析认为,RNA聚合酶以基因序列为遗传信息模板,催化合成序列互补的RNA,包括转录起始、延伸、终止等过程。原核生物与真核生物DNA转录都需要RNA聚合酶,但是有所差异。转录为RNA的过程不需要DNA解旋酶。

在高中数学教学中如何培养学生的解题能力

高中数学教学担负着培养专业素质较强的人才的重任,在新课程背景下高中数学教师应改革教学手段,创新教学方法,努力提升学生的数学能力.而在高中数学教学中,培养学生的解题能力是十分重要的.面对着高中数学的难度不断加大,学生没有较强的素质及逻辑思维能力是不能学好数学的.本文结合教学实际就高中数学教学中如何培养学生的解题能力进行了总结,以为同仁提供参考.

“共享经济”现状和影响因素

本文通过对"共享经济"的概念与意义进行分析,对目前"共享经济"在我国的发展现状进行简要论述,并对目前影响共享经济发展的因素加以分析,以期为"共享经济"的稳定发展提供理论基础。

基于社交网络的学生分类和精准化管理探究

高校中,主要通过学生的构成特点、地域、经济基础、性格、综合因素等标准来进行学生群体的传统划分。根据社交网络对大学生群体进行新分类,在互联网条件下研究学生的关系特征,有助于科学化、精准化学生的教育与管理工作,是目前互联网+时代下高校组织和管理学生所关心和探索的热点问题。

语文教学如何培养学生的文言文学习兴趣

由于历史的隔阂,学生对文言文的学习有一定的难度,因此,在高中语文教学中如何培养学生学习文言文的兴趣是一个大问题.本文从巧设导语、改进教法、古今联系、强化参与等几个方面论述了这一问题,对高中文言文教学颇有见地.

对2018全国Ⅲ卷21题参考答案的完善

参考答案对我们来说非常熟悉,比如:每一套试卷都附有参考答案;各式各样的参考资料书都附带了参考答案;检测完后老师会公布参考答案等等.在过去使用参考答案的过程中,我们感受了参考答案给我们带来的便利:格式规范,能让学生养成良好的书写习惯;便于学生及时自我反馈检测情况,第一时间纠正错误;给教师备课带来了方便等等.[1]但是,参考答案存在的问题给我们带来了一些困惑.2018年全国Ⅲ卷理科21题(下文简称“21题”)参考答案本身存在问题,让一线教师使用起来很困难.本文对21题参考答案进行完善,供同仁们参考.

卷入欺负行为各角色人格特质的研究综述

由于欺负现象都在每个人特别是童年期、青春期都会存在比较长的时间,所以相对稳定的人格特征被认为是这种现象的主要影响因素,人格特征能够对欺负和受欺负的现象发生具有较强的预测性.所以本文从概念、研究方法、研究对象的特点等方面对校内欺负行为各个角色的人格方面的研究进行了总结与概述.

抚花香满衣 润泽师生心

七月，高温炙烤下的蝉鸣都显得慵懒。它们在积蓄力量，经历生命中最严酷的考验。而我也在幽静的校园中经历一场蜕变，一次语文人的思想变革。

强化五种意识 做一名受尊敬的教师

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“教育大计。教师为本。有好的教师，才有好的教育。”要在十年内．“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”笔者结合这段话的基本精神，就如何当好一名教师作了一些思考．认为一名“高素质专业化”的教师．至少应当强化五种意识。

高中游泳教学的内容方法及其模式的研究

游泳可以提升人们的身体素质,同时可以使人们养成良好的运动习惯。本文主要对高校游泳教学中的教学内容、教学方法以及教学模式进行探讨。以期我国高校可以对游泳产生合理的认知,进而可以科学的教导学生,提升学生的全面素养。

痴鸟

诗人是一种痴鸟。他把他柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。他的痛苦与快乐是深沉的一片。

《水的电离》教学设计

笔者“围绕水的电离平衡、水的离子积常数、影响水电离的因素”展开探究，层层推进，引导学生掌握概念的内涵与外延、领悟矛盾的对立统一以及事物间相互联系与相互制约的辩证关系，培养学生思维能力和表达能力。

高中英语学习中发现学习的运用

就目前来看,我国高中英语教学中还存在诸多问题,教师不仅仅应对学生知识文化水平的提升予以重视,还应对学生的综合素质进行培养,发现学习作为一种有效的教学策略,有利于高中英语教学质量及效率的全面提升。对高中英语学习中发现学习的应用效果进行分析。

关于直观想象在几何题中的应用

在教育教学的发展推动下,各种教学模式及教学理念应运而生。在教学模式和教学理念的发展下,教学方法也在不断的丰富和完善,但是就目前的教学方法而言,对于学生学习的核心素养培养都比较重视。本文就以直观想象素养为例,通过对其在几何题中的具体应用作为研究重点来进行阐述和分析。以期通过本文章的研究能够让核心素养的培养的重要性得到较好的了解和掌握。