四川煤矿安全培训教师结构现状及职业特征分析——基于安全工程专业学生就业视角

以近年在四川师范大学安全技术培训中心(四川煤矿安全技术培训中心)参加煤矿安全培训机构教师资格的学员为研究对象,从性别、学历层次、职称类别、煤矿工作年限、教龄等方面对四川煤矿安全培训机构教师结构现状进行统计分析;从职业的特殊性、复杂性、创造性、引导性、劳动成果的长效性及教师与学员之间的平等性与互补性对煤矿安全培训机构教师职业特征进行论述,以此为基础提出了针对煤矿安全培训机构教师的安全工程专业学生就业能力指导方向。

小煤矿安全管理面临的几个问题与对策

通过对乡镇煤矿的调研,指出了现在乡镇煤矿在安全生产中存在着诸多问题,并对解决 这些问题提出了对策。

应重视和规范小煤矿业主(法定代表人)的安全培训和考核

对目前小煤矿业主 (法定代表人 )的素质进行了分析 ,提出应该重视和规范小煤矿业主的安全考核 ,把小煤矿业主的安全考核和安全培训纳入法制轨道。

煤矿矿长分段培训和分级考核的探索与研究

针对目前我国煤矿矿长专业素质和文化素质、矿井井型和矿井灾害都有较大差异的现实,提出煤矿矿长的培训应该结合实际“分段”和“分级”培训、考核和发证,加大淘汰力度,逐步提高取证门槛,确保煤矿安全生产关口的前移。

构建煤炭企业负责人培训考核长效机制研究

针对我国煤矿普遍存在的规模差异较大、生产条件复杂、煤炭企业负责人文化素质和专业素质都相对较差的实际情况,对我国现在实施的培训和发证的相关政策和措施进行了分析和研究;指出现行的培训考核机制对煤炭企业负责人能力和水平的差异缺乏针对性,对煤炭企业可持续发展对管理人才的知识结构需求缺乏系统性,对煤矿企业主要负责人的综合素质的提高缺乏强制性;提出了现行开展的对煤炭企业负责人的培训考核机制应该结合煤矿矿长安全培训、矿长资格培训和煤炭职业经理人培训所提出的综合素质要求,结合地区和企业的煤炭行业的实际和发展需要,实行统筹规划、分段培训、分级考核和发证,以构建符合我国实际的培训考核长效机制;并按照这一设想进行了长期的探索和实践,取得了一些可以借鉴的经验和成果。

小煤矿整顿关闭后安全环境问题与对策

在对近年来小煤矿关闭后环境和安全问题调查的基础上,对小煤矿关闭后引发的水患和地质灾害问题、生态和社会人文环境问题进行了分析研究。提出了落实小煤矿关闭安全与环境治理的主体责任;建立小煤矿关闭后安全环境保护的长远机制;做好小煤矿关闭过程中安全环境保护的顶层设计;制定小煤矿关闭后安全保护的专项措施;开展小煤矿关闭后社会和人文环境恢复与重建等相应安全环境保护的管理措施。

多指标数值化预测瓦斯突出区

介绍了用已采区获得的瓦斯地质定性、定量指标进行数值化 。

川南S_8滑坡体不稳定现象分析与防治

S8滑坡体后壁出露有新鲜滑动面,两侧呈双沟同源,坡体出现大量裂缝,前缘缓慢推移等,充分说明该滑坡体正处于不稳定状态。主要原因是:季节性洪水侵蚀滑坡体,前缘出现了临空面,使前缘支撑作用减弱;滑坡体内裂隙发育,裂隙水动力作用使滑动面抗滑能力降低;邻近采煤区造成的采动裂隙增强了水动力作用。该滑坡体裂隙丰富,保水性差,不利于植物生长;滑坡体边缘不断垮塌造成水土流失,沉积物淤塞下游河谷。防治措施有:在滑坡体后壁修筑排水沟,关闭邻近小煤窑,在前缘冲沟里构筑堡坎以减小水侵蚀作用;在冲沟里构筑拦砂埂,抬高沟底阻止切向侵蚀,以稳定滑坡体前缘。

井巷顶板产状的快捷测算方法及适用性分析

介绍了一种测算巷道顶板真倾向、真倾角的快捷方法 ,分析了优缺点和适用条件。在已知巷道掘进方位角前提下 ,仅现场实测两个伪倾角数值 ,经简单公式计算 ,便可得到顶板产状。