小学语文课堂教学模式构建

课堂教学是一门艺术,常规课堂不同于公开课和观摩课,应该力求务实高效。我们每天上完一节课后,我们每个人常常都要习惯问问自己一个问题就是“我教给了学生什么”?也要问问学生“你们学会了什么”?一堂课非常短,我们要尽量做到在这短短的时间里,让学生学到更多的课堂知识,更多的学习方法,让学生逐步形成一个良好的学习习惯,让学生能进一步的丰富和加强的学习情感和兴趣。

浅谈小学语文课堂教学效率的提高

教师既不能把知识生硬地灌输到学生的头脑里,也不能把思想观点移植到学生的头脑中。总之,只有尊重学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性,引导学生积极参与教学过程,才能促使学生在知识、能力和思想方面取得进步,完成教学任务。所以,教师要把学习的主动权交给学生,真正从学生的学习出发,为学生主动、自觉地参与学习创造条件,这是提高语文课堂教学效率的关键。