浅析如何提高独立学院动画专业教学质量——以电子科技大学成都学院为例

随着国家对教育政策的改革以及侧重方向的变化，动画专业迅速发展，短短几年时间遍布各大高校，趋于饱和，独立学院的动画专业如何才能在众多的高校中得到更长远的发展是目前需要面临的问题。在以企业需求为向导的教学中，教学质量仍然是生命线，直面问题，探索保障和推进教学质量的方法。

基于技术接受模型的大学生网贷使用意向影响因素研究

本研究以技术接受模型(TAM)为理论框架,整合感知风险理论,构建了大学生网贷产品使用意愿影响因素模型,并通过对791名大学生的问卷调查与分析得出如下结果:感知有用性、感知风险通过使用态度的部分中介作用对网贷产品使用意向产生间接影响;感知易用性通过使用态度的完全中介作用间接影响使用意愿。研究结果表明,感知有用性、易用性和感知风险对大学生网贷产品使用意愿具有重要影响,态度是其中的重要中介变量。

IEEE 802.16e协议ARQ部分的仿真研究

主要仿真实现了IEEE802.16e协议MAC层的自动请求重传部分。完成了ARQ程序编写和调试,主要包含数据发送、数据接收、ACK发送以及ACK接收四个部分。此外还完成了ARQ的初始设置函数以及block生命周期定时器、重传定时器以及ARQ同步丢失定时器,并搭建了接收窗口重置定时器以及ACK周期回复定时器的框架,为进一步的改进提供了基础。

新型一维微带开口环PBG结构的研究与设计

本文在对一维光子带隙PBG(Photonic Bandgap)结构进行设计时,提出一种新型的开口环PBG结构。该结构在接地板上刻蚀周期性的开口环,可分为圆形双开口环和方形双开口环两种结构。结果表明:圆形双开口环PBG结构简单易于实现,并且可以获得较宽的通带及较小的通带波纹。在圆型双开口环的基础上改进即得到方形双开口环PBG结构,结果显示出该方形结构具有良好的通带特性,并且可以有效地改善通带的平坦度,减小插损,适用于微波及毫米波集成电路。

基于创新精神的大学生问题意识培养

在信息技术飞速发展的时代,不断创新才不会被社会所淘汰。创新源于能够发现问题、提出问题。要培养有创新精神和实践能力的大学生,就需要培养其问题意识。问题意识的培养对提高大学生创新能力有非常重要的作用。