论拓展我国乡村旅游经济的空间

方兴未艾的乡村旅游热 ,给我国广大农村的小型旅游景区、景点的开拓、发展带了大好机遇 ,对这个新生商机的出现 ,需正确引导、激励 ,它必将成为我国农村地方经济的一个新的增长点。要拓展其发展空间 ,文章提出几种新举措。

跨世纪农科院校大学生的思想状况调查

本文主要从大学生的政治观、人生观、价值观、学业观等方面对跨世纪大学生思想政治状况进行了调查和分析 ,从总体上看他们的思想状况是积极向上的 ,主流是好的 ,但也存在一定问题 ,这为加强思想政治教育的针对性提供了参考材料。

加强农科院校学生思想政治教育的思考

本文根据农科院校大学生的思想素质特点以及当代思想政治教育所面临的新形势和新任务，认为加强思想政治教育应从全员育人意识着手，充分发挥“两课”主阵地、主渠道作用，以邓小平理论“三进”工作为中心、以全面推进素质教育为目标，加强思想政治教育的科学性、针对性和实效性。

知识经济与“科学技术是第一生产力”

从知识经济的由来、内涵及特征探讨了知识经济与“科学技术是第一生产力”的关系，阐述了该论断的预见性和科学性。

中国传统理想人格构建及其现代化

对理想人格模式的设计和构建是中国传统文化的重要内容之一 ,在现代化进程中的中国应既继承历史 ,又构建具有时代气息的理想人格 ,实现中华民族的腾飞。

灌输中的“情”与“理”

向学生灌输革命理论,是加强和改进高校思想政治工作的重要内容和方法。灌输绝不是不允许学生思考问题,更不是强迫学生接受,灌输是进行教育,进行引导。 马克思说,不仅探索的结果应当是合乎真理的,而且引向结果的途径也应当是合乎真理的。列宁也说不赞成用棍子把人赶上天堂。无产阶级革命导师的这些教导启示我们,对学生进行革命理论的灌输工作,既要积极认真对待,又要注意方法的科学性。那种放任自流和强制性、“填鸭式”的硬灌的做法都是不可取的。如何灌输呢?虽然学生的情况不尽相同,在具体工作中,也定会出现纷繁复杂的情况,但是,不管情况如何复杂变化,采取“动之以情”,“晓之以理”,情理交融,是贯彻灌输原则的有效方法。