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情之所至,声声入心--刘应兰音乐名师工作室侧记
1
作者
刘应兰
刘智
《中小学音乐教育》
2018年第10期20-23,共4页
这是孔子与弟子曾晳关于审美境界的很有影响力的对话,它体现了一种自在、自得、适意、畅达、超然的人格境界。孔子倡导“仁”的学说,注重博施众济的社会关怀,但此段对话,却表现了孔子的社会理想与人格境界的完美统一。因此,“咏而...
这是孔子与弟子曾晳关于审美境界的很有影响力的对话,它体现了一种自在、自得、适意、畅达、超然的人格境界。孔子倡导“仁”的学说,注重博施众济的社会关怀,但此段对话,却表现了孔子的社会理想与人格境界的完美统一。因此,“咏而归”的境界,成了人的内在气象和胸襟气度的表现,在中国人的生存美学中,被誉为“高人境界”。
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关键词
工作室
侧记
名师
音乐
人格境界
审美境界
社会关怀
社会理想
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题名
情之所至,声声入心--刘应兰音乐名师工作室侧记
1
作者
刘应兰
刘智
机构
四川省
"
刘应兰
音乐
名师
工作
坊
"
德阳市音协
巴蜀声乐研究协会
德阳市旌阳区教育研培中心
出处
《中小学音乐教育》
2018年第10期20-23,共4页
文摘
这是孔子与弟子曾晳关于审美境界的很有影响力的对话,它体现了一种自在、自得、适意、畅达、超然的人格境界。孔子倡导“仁”的学说,注重博施众济的社会关怀,但此段对话,却表现了孔子的社会理想与人格境界的完美统一。因此,“咏而归”的境界,成了人的内在气象和胸襟气度的表现,在中国人的生存美学中,被誉为“高人境界”。
关键词
工作室
侧记
名师
音乐
人格境界
审美境界
社会关怀
社会理想
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
情之所至,声声入心--刘应兰音乐名师工作室侧记
刘应兰
刘智
《中小学音乐教育》
2018
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