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认识幼儿生长发育规律,树立科学的保育观
被引量:
1
1
作者
孙蜀云
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第1期22-23,共2页
关键词
幼儿
生长发育规律
幼儿教育
科学保育观
下载PDF
职称材料
《幼儿园教育活动指导》课程开设的探索与实践
2
作者
帅进
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第6期53-53,共1页
《幼儿园教育活动指导》课程开设的探索与实践帅进根据全国幼师课程新方案提出的改幼儿园各科教学法为《幼儿园教育活动指导》的精神,我们西南片区《幼儿园教育活动指导》编写组率先编写了此教材并组织课程实施。我校现已试用一年,每...
《幼儿园教育活动指导》课程开设的探索与实践帅进根据全国幼师课程新方案提出的改幼儿园各科教学法为《幼儿园教育活动指导》的精神,我们西南片区《幼儿园教育活动指导》编写组率先编写了此教材并组织课程实施。我校现已试用一年,每周每班5课时,由一个教师独立承担。...
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关键词
幼儿园教育
探索与实践
课程开设
幼儿园活动
活动区设置
教学实践
幼儿科学教育
儿童文学教学
目标意识
数学教学
下载PDF
职称材料
题名
认识幼儿生长发育规律,树立科学的保育观
被引量:
1
1
作者
孙蜀云
机构
四川省万县幼师
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第1期22-23,共2页
关键词
幼儿
生长发育规律
幼儿教育
科学保育观
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《幼儿园教育活动指导》课程开设的探索与实践
2
作者
帅进
机构
四川省万县幼师
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第6期53-53,共1页
文摘
《幼儿园教育活动指导》课程开设的探索与实践帅进根据全国幼师课程新方案提出的改幼儿园各科教学法为《幼儿园教育活动指导》的精神,我们西南片区《幼儿园教育活动指导》编写组率先编写了此教材并组织课程实施。我校现已试用一年,每周每班5课时,由一个教师独立承担。...
关键词
幼儿园教育
探索与实践
课程开设
幼儿园活动
活动区设置
教学实践
幼儿科学教育
儿童文学教学
目标意识
数学教学
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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被引量
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1
认识幼儿生长发育规律,树立科学的保育观
孙蜀云
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
1
下载PDF
职称材料
2
《幼儿园教育活动指导》课程开设的探索与实践
帅进
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995
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