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‘长方体体积计算’的教法设计
1
作者
谭登清
《小学教学研究》
1991年第7期26-26,共1页
使用教材:人教社六年制小学数学课本第十一册90页。教学目标:充分利用实物教具,演示推导出长方体体积计算公式,使学生在理解的基础上掌握运用公式计算长方体的体积。学具准备:体积的长方体两个,棱长为1分米的正方体15个,火柴盒1个,长方...
使用教材:人教社六年制小学数学课本第十一册90页。教学目标:充分利用实物教具,演示推导出长方体体积计算公式,使学生在理解的基础上掌握运用公式计算长方体的体积。学具准备:体积的长方体两个,棱长为1分米的正方体15个,火柴盒1个,长方体图片12张,直尺1把。
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关键词
数学课本
棱长
人教社
计算公式
立方分米
板书课题
教师小结
操作实验
长宽
高都
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职称材料
题名
‘长方体体积计算’的教法设计
1
作者
谭登清
机构
四川省万县马头小学
出处
《小学教学研究》
1991年第7期26-26,共1页
文摘
使用教材:人教社六年制小学数学课本第十一册90页。教学目标:充分利用实物教具,演示推导出长方体体积计算公式,使学生在理解的基础上掌握运用公式计算长方体的体积。学具准备:体积的长方体两个,棱长为1分米的正方体15个,火柴盒1个,长方体图片12张,直尺1把。
关键词
数学课本
棱长
人教社
计算公式
立方分米
板书课题
教师小结
操作实验
长宽
高都
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
‘长方体体积计算’的教法设计
谭登清
《小学教学研究》
1991
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