情境教学法在农村小学语文教学中的运用研究

"情境教学法"有其基本内涵和基本原则,是对传统教学方式的改革与创新,能够使学生产生身临其境的逼真感,激发学生的情感和思维,调动学生的学习积极性和主动性。农村小学语文教学中要从自然环境、音乐播放、图画再现、角色表演等方面来运用"情境教学"法,不断发挥小学生的想象力和创造力,不断提高小学生的语文学习效率。

浅析农村小学语文阅读教学策略

阅读是语文教学的重要环节。我国农村小学语文阅读教学受社会、学校、家庭等方面的影响,一直面临着高耗低效的尴尬境地。教师应针对农村小学语文阅读教学策略和注意事项进行探索,以提高农村小学语文阅读教学效率。

浅谈小学语文教学对学生学习兴趣的培养

在语文教学中如何激发和培养学生的学习兴趣, 让学生在课堂教学中“动”起来,使他们在整堂课中充满激情, 会让教师的“教”和学生的“学”达到事半功倍的效果。因此, 语文课堂中如何培养学生的兴趣则成了我们教师课前必须思考的问题。针对山区农村小学语文现状,笔者进行了以下有益 尝试,收到了有效的教学效果。