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对小学数学弱势学生的引导和转化策略探析
1
作者
董刚
《最漫画·学校体音美》
2018年第7期00226-00226,共1页
古人云:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”在教学中,不仅要求结果,更要注重获得结果的过程和方法,只有这样,才能使学生“具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”,获得可持续学习的能力,从而终身受...
古人云:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”在教学中,不仅要求结果,更要注重获得结果的过程和方法,只有这样,才能使学生“具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”,获得可持续学习的能力,从而终身受益,这也是基础教育课程改革的一个总的指导思想。新一轮课程改革将传统教育的关注教学转变为关注人,这就要求教师从观念上发生深刻的转变,改变教学模式,让不同层次的学生都有所发展。
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关键词
小学数学
课程改革
引导
转化
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职称材料
怎样营造小学语文轻松的课堂氛围
2
作者
林志洪
《最漫画·学校体音美》
2018年第7期00172-00172,共1页
小学语文是一门基础性的科目,它首先是从汉语拼音人手,教学生声母、韵母。教会学生如何凭借这些声母、韵母认识陌生的文字。不论是认识汉字的能力,还是分析与概括能力的培养,都为学生今后其他科目知识的学习奠定了基础。而轻松娱乐...
小学语文是一门基础性的科目,它首先是从汉语拼音人手,教学生声母、韵母。教会学生如何凭借这些声母、韵母认识陌生的文字。不论是认识汉字的能力,还是分析与概括能力的培养,都为学生今后其他科目知识的学习奠定了基础。而轻松娱乐的课堂能够达到这样的效果,因此应当努力营造轻松的课堂氛围,并将之贯彻学校的各科目中。
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关键词
小学语文
教学课堂
气氛营造
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职称材料
题名
对小学数学弱势学生的引导和转化策略探析
1
作者
董刚
机构
四川省三台县立新小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第7期00226-00226,共1页
文摘
古人云:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”在教学中,不仅要求结果,更要注重获得结果的过程和方法,只有这样,才能使学生“具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”,获得可持续学习的能力,从而终身受益,这也是基础教育课程改革的一个总的指导思想。新一轮课程改革将传统教育的关注教学转变为关注人,这就要求教师从观念上发生深刻的转变,改变教学模式,让不同层次的学生都有所发展。
关键词
小学数学
课程改革
引导
转化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
怎样营造小学语文轻松的课堂氛围
2
作者
林志洪
机构
四川省三台县立新小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第7期00172-00172,共1页
文摘
小学语文是一门基础性的科目,它首先是从汉语拼音人手,教学生声母、韵母。教会学生如何凭借这些声母、韵母认识陌生的文字。不论是认识汉字的能力,还是分析与概括能力的培养,都为学生今后其他科目知识的学习奠定了基础。而轻松娱乐的课堂能够达到这样的效果,因此应当努力营造轻松的课堂氛围,并将之贯彻学校的各科目中。
关键词
小学语文
教学课堂
气氛营造
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
对小学数学弱势学生的引导和转化策略探析
董刚
《最漫画·学校体音美》
2018
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职称材料
2
怎样营造小学语文轻松的课堂氛围
林志洪
《最漫画·学校体音美》
2018
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