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物理教育与创新能力的培养
1
作者
侯成文
《神州》
2011年第6期77-77,共1页
依据物理学科的特点,找出创新教育突破口,发挥学生的主体作用,培养他们的创新精神,是教学中落实素质教育的重点和当前理科教学的方向。
关键词
创新教育
教学观念
培养创新能力
下载PDF
职称材料
物理教学中帮助学生克服思维障碍的几条措施
2
作者
侯成文
《神州》
2011年第7期105-105,共1页
要帮助学生克服思维障碍,应注意纠正先入为主的错误生活经验,培养学生形成抽象思维的能力。
关键词
思维障碍
错误生活经验
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
物理教育与创新能力的培养
1
作者
侯成文
机构
四川省中江县会龙镇中学
出处
《神州》
2011年第6期77-77,共1页
文摘
依据物理学科的特点,找出创新教育突破口,发挥学生的主体作用,培养他们的创新精神,是教学中落实素质教育的重点和当前理科教学的方向。
关键词
创新教育
教学观念
培养创新能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
物理教学中帮助学生克服思维障碍的几条措施
2
作者
侯成文
机构
四川省
中江县
会龙镇
中心学校
四川省中江县会龙镇中学
出处
《神州》
2011年第7期105-105,共1页
文摘
要帮助学生克服思维障碍,应注意纠正先入为主的错误生活经验,培养学生形成抽象思维的能力。
关键词
思维障碍
错误生活经验
教学方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
物理教育与创新能力的培养
侯成文
《神州》
2011
0
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职称材料
2
物理教学中帮助学生克服思维障碍的几条措施
侯成文
《神州》
2011
0
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